孙悟空大战红孩儿重点分析.ppt

课文反映了当时怎样的社会现实： ? “红百万”变做“红十万”。 ? “三年不上门，当亲也不亲”。 ?山神土地受到的种种盘剥。 * 孙悟空大战红孩儿 节选自《西游记》第四十回 “婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空”和 第四十一回 “心猿遭火败 木母被魔擒” 1、了解《西游记》的作者、内容、结构、艺术成就。 2、结合课文，分析孙悟空的“三位一体”的形象特征。并分析唐僧、猪八戒、沙僧等人物性格特点。 3、结合课文，分析作品的现实意义。 学习目标 　　1、吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳（今江苏省淮安市）人。约生于明弘治十三年至正德初年之间（1500—1510），约卒于万历十年（1582）。吴承恩从小就很聪明，很早入了学，少年得志，名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个贡生，五十多岁任过浙江长兴县丞。晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。 吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”吴承恩创作《西游记》大约是中年以后，或认为是晚年所作，具体时间无法确定。 1、他出身于一个世代书香而后败落为小商人的家庭，自幼敏慧，又好学习，博览群书，年轻时即受到督学使者的赞扬，以文名著于乡里。 今天，我们将走近一位古代小说家，请你根据提示信息判断他是谁？ 2、他也曾希望以科举进身，然而屡试不中。中年以后才补为贡生。以后在同乡名宦李春芳的“敦谕”下，入京候选，结果是“悠悠负夙心，作吏向风尘”（《春晓邑斋作》）。迫于家贫母老，他很不情愿地当了长兴县丞。不久，因“耻折腰”遂拂袖而归。晚年归居乡里，放浪诗酒，以卖文为生，在81岁左右时去世。 3、他好奇闻，阅读大量的野言稗史，熟悉古代神话和民间传说；又喜读“善模写物情”的唐人《传奇》，受到民间文学的积极影响。 4、由于官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。” 他就是创作《西游记》小说家吴承恩。吴承恩（约1500～1582）,字汝忠，号射阳山人,明代小说家。江苏涟水人，后徙淮安山阳（今江苏淮安）。《西游记》大约是中年以后，或认为是晚年所作，具体时间无法确定。 5、就是这样一位落泊的读书人，他创作了被誉中国古典名著之一的最好读、又最难读的长篇神魔小说。 2、《西游记》是一部 体 小说，共 回， 采用 基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至______，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至12回写?唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第l3回至l00回写唐僧师徒历经______难，去西天大雷音寺取经，终于______。这部小说所反映的主题是______ 章回 100 冰糖葫芦式结构。 长篇神魔 大闹天宫 八十一 修成正果 讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。 ?? 　　3、鲁迅先生在《中国小说史略》对《西游记》的评述是：“讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写”，“作者禀性，‘复善谐剧’，故虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”　 4、试根据《西游记》内容补全对联。 （1）上联：足智多谋，孔明巧借箭。?  下联：_________________ （2）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。 上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”， 请你结合《西游记》内容对对子。　　 下联：_________________ 艺高胆大，悟空勇斗魔。 ①智勇双全，悟空铲除老妖魔 ②心慈手软，唐僧饱尝百般苦 1、研读课文，分析《孙悟空大战红孩儿》中，唐僧最终被劫走，红孩儿的阴谋之所得逞的原因是什么？ 2、孙悟空被认为是“三位一体”的艺术形象，既有人的思想性格，又有动物的外形和属性，还有神怪的神通。结合课文谈谈孙悟空的“人性”“猴性”“神性”在情节中的具体体现。 3、试结合文中红孩儿和猪八戒的相关情节，为他们各写200字的人物简介。