苏教版语文七级上册第五单元知识树详解.ppt

苏教版语文七年级上册第五单元 编写体例 学习记叙和描写相结合的写作手法 内在结构及逻辑关系 * 教学理念与教学策略 说教材体例安排 说 教 材 说教材内容与结构 说课标 教学建议和评价建议 内容提要： 说课标要求 说教材内在 逻辑关系 说编者 意图 说教材 说建议 一、说课标 情感态度与 价值观目标 初中语文 2、认识中华文化的丰厚博大，关心当代文化生活，尊重多样文化。 3培植热爱祖国语言文字的情感，理解、鉴赏文学作品，受到美的熏陶，发展个性，丰富自己的精 神世界。 1、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。掌握最基本的语文学习方法。 2、学会使用常用的语文工具书。 课标要求 过程与方法 1、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。 2、学会汉语拼音，能说普通话。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 3、具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。 4、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。 5、具有日常口语交际的基本能力。 知识与技能目标 1、培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 总 目 标 识字、写字 写作 综合性学习 口语交际 阅读 二、说教材 致力于学生语文素养的形成 以人的发展为本，面向全体学生，全面提高学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。 遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。 加强整合优化，将知识与技能、情感态度、价值观融为一体，不断提高学生的语文素养，构建全方位开放的语文综合实践系统。 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 教材编写意图 提高语文能力 丰富语言积累 人文性 工具性 丰富多彩， 激发兴趣。 体例安排 单元导语 引入单元 主题。 以 语文与生活的联系 为线索 美文欣赏， 丰富积累。 提升综合能力， 获得全面的语文素养。 课例 诵读欣赏与专题学习 语文实践活动和写作 现代文 文言文 专题 综合实践与写作 《斜塔上的实验》《事物的正确答案不止一个》 《宇宙里有些什么》 《梦溪笔谈二则》 《论语八则》 专题《狼》，其中包括蒲松龄的《狼》，毕淑敏的《母狼的智慧》，大百科全书中关于“狼”的词条 语文实践活动“模拟科技新闻发布会”，写作“简单的说明小制作” 教材内容与结构： 关注科学 本文论述只要积极思考，就一定能成为一个富有创造性的人 描述伽利略勇于创新和为科学献身的精神 描述了一个辽阔无边的、运动发展的、丰富多彩的宇宙 学习有关狼的知识及精神 １生物防治２高超的建筑技巧 第五单元 关注科学 专题《狼》 《梦溪笔谈》二则 把握说明对象，了解说明方法和说明顺序 理解创造性思维的要素，学会从不同角度思考问题。 诵读书中资料，体会狼的智慧。 理解文言文《狼》的含义和主旨 斜塔上的实验 事物的正确答案不止一个 宇宙里有些什么 了解我国古代的科学成就 我国古代伟大教育家孔子在教育思想上的成就 诵读欣赏 读 口语 交际 写 学会读书 相辅相成，互相依赖 既丰富知识， 又提高能力 以“学会读书”为主线，统摄读、写、口语交际、 语文实践活动，引导“综合学习与探究”。 语文实 践活动 综合 学习与 探究 三、说建议 学习语文与实践语文相结合 立足基础，突出主干知识 积极贯彻三个维度的教学目标 重视合作探究，贯彻“汝南模式”，提高综合能力 语文教学理念 教学策略 以学生为本，以教师为主导、 学生为主体的理念 教学理念与教学策略 用古人读书方法与课本 五种“学会读书的方法” 的比较为切入点，养成 习惯 挖掘第五单元各篇文章 之间的内在联系：不断开拓、勇于 创新的 科学精神 以科学家们的先进事迹为 例，突破“勇于创新” 难点 教材处理建议 学习语文 与实践语 文相结合 把握教学重点 突破教学难点 挖掘内在联系 提高语文 素养 整合优化 单元 养成良好的语 文学习习惯 教学建议 积累 作文 字词、语法的积累 阅读 现代文 综合性学习