液体压强,大气压强重点解读.doc

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 学校 年级 初二 次数 第1次 科目 物理 教师 日期 时段 课题 液体压强与大气压强 液体压强 液体压强及其特点，液体压强的应用，液体压强的相关计算，大气压强及其特点，大气压强的应用 教学难点 液体压强的综合计算 教学目标 1、理解液体压强的特点及其应用。 2、能结合液体压强进行综合分析计算。 3、理解大气压强及其应用 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、课前热身：（1）了解时皓宇同学的兴趣爱好，学习情况等。 （2）了解时皓宇同学对知识的掌握和理解程度。 （3）本次课内容是液体压强，大气压强的知识点复习及习题巩固 二、内容讲解： 考点1、液体压强及其特点 考点2、液体压强的计算 考点3、液体压强的运用 考点4、大气压强及其应用 三、课堂小结： 四、作业布置： 管理人员签字： 日期： 年 月 日 作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 液体压强，大气压强 教学衔接 （1）了解 同学的兴趣爱好，学习情况等。 （2）了解 同学对知识的掌握和理解程度。 （3）检查时皓宇同学本章知识掌握情况 二、教学内容 考点1：液体压强及其特点 压强计：实验室里，测量液体和气体的压强的仪器，用U形管压强计，结构如图所示，它由一小金属盒（上面蒙有一层薄橡皮膜）和U形玻璃管组成，管内装有水或水银，当橡皮膜受到的压强为零时，U形管两边液面相 实验表明，在同种液体内部，深度越小，该处压强越（越小)； 实验表明：在同一深度处，各个方向的压强（相等）。 实验表明，在不同液体的同一深度处，密度大的液体产生的压强 （大） 。 液体压强的特点： 例1在研究液体压强的实验中：[来源:Z|xx|k.Com] 如图所示的玻璃管底部及侧部上、中、下三个孔都用塑料薄膜扎紧，然后往玻璃管内倒满水，并且竖直放置。 ⑴A、B、C三孔的橡皮膜都凸出，表明液体对侧壁有 。 ⑵A、B、C三孔橡皮膜凸出的程度逐渐增大，表明液体内部的压强随深度的增加而 。 ⑶D处橡皮膜凸出，表明液体对容器底有 。 在一个空纸盒的侧面扎3个大小一样的孔，一个孔在接近盒底部的位置，一个孔居中，另一个孔在接近盒的上部的位置。用一条透明胶把3个孔封住，向盒中加满水，把盒子放在水池旁边，孔面对池子，并把胶带撕开，可以观察到的现象是（　　） 压力作用在物体上会产生压强，液体受到重力作用，因而对容器底部有压力，产生压强；又由于液体具有流动性，所以液体对侧壁有压力，进而产生压强。图示表明：___________________，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_____________而增大。 ’a_____ h’b.（填“＜”“=”或“＞”），则____________的一定是水. 4在图甲中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_____pB_____pC；在图乙中，A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示，则各点压强pA_____pB_____pC_____pD（填“”“”或“=”） 如图所示，是三个完全相同的两端开口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎紧，分别放在水槽中的不同深度，A管内为空管，B管内装有与水相平的浓盐水，C管内装有与水相平的酒精。请你粗略画出这三个管下端橡皮膜的形状。 倘若求液面下某处竖直向下的压强，可假设在此处有一个水平放置的平面，计算这个平面上方的液柱对这个平面的压强。① 这段液柱的体积：V=Sh；② 这段液柱的质量：m=ρV=ρSh；③ 这段液柱的重力：G=mg=ρShg；④ 这段液柱对底面S的压力：F=G=ρShg；⑤这段液柱对底面S产生的压强：P=F/S=ρShg/S=ρgh。由此看来，密度为ρ、深度为h处的压强计算公式为：P=ρgh。 液体压强的公式为：p=ρgh，其中h表示从该点到液体面的垂直距离为了研究连通器内的液体液面保持相平的条件，某兴趣小组同学用底部装有一阀门的连通器做了如下实验。他们关闭阀门，在连通器左右两管中分别注入深度相同的水和煤油如图A所示，打开阀门，当液体静止时现象如图B所示；若在连通器左右两管中分别注入深度不同的水如图C所示，打开阀门，当液体静止时如图D所示。请根据实验现象及相关条件，归纳