轴承座课设_new重点解读.doc

工艺综合课程 课程设计(论文) 题　目: 轴承座的机械加工工艺规程及夹具设计 学生姓名 杨 进 专 业机械设计制造及其自动化 学 号_ 222012322220278 班 级_ 2012 级 5班 指导教师 何 辉 波 成 绩_ 工程技术学院 2015年 7 月 机械制造工艺学课程设计任务书 题目：轴承座的机械加工工艺规程及夹具设计 生产纲领： 40000件 生产类型： 大批大量生产 内容： 产品零件图 1张 产品毛坯图 1张 夹具零件图 2张 夹具装配图 1张 夹具体图 1张 机械加工工艺过程卡片 1张 机械加工工序卡片 2张 8.课程设计说明书 1份 目录 机械制造工艺学课程设计任务书 2 目录 3 1 引言 4 2 课程设计目的 4 3 零件的分析 5 5 3.2 零件的工艺分析 5 6 4毛坯的选择 6 4.1选择毛坯的制造方式、初步确定毛坯形状 6 5零件机械加工工艺路线拟定 8 5.1 定位基准的选择 8 5.1.1 粗基准的选择 8 5.1.2 精基准的选择 8 5.2拟定工艺路线 9 5.2.1 表面加工方法的选择及加工阶段划分 9 5.2.2零件加工工艺路线 10 5.2.3选择设备和工艺装备 11 5.4 机械加工余量、工序尺寸的确定 14 5.5 切削用量及基本工时 15 6 轴承座零件的铣床夹具设计 20 6.1设计方案的讨论 20 6.1.1初定夹具结构方案 20 6.1.2 夹具体结构特点的论述 20 6.1.3 夹具体结构分析 21 6.2 定位方式及定位元件 21 6.3导向装置的分析 21 6.4 确定夹紧机构 22 6.5误差分析与计算 22 6.6轴承座零件的铣床专用夹具的总体设计 22 7 小结 23 8致谢 24 参考文献 25  轴承座的机械加工工艺规程及夹具设计 西南大学工程技术学院，重庆 400716 1 引言 这个学期我们进行了《机械制造》课的学习课程设计自己进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，同时，在课程设计过程中，我们认真查阅资料，切实地锻炼了我们自我学习的能力。 2 课程设计目的 机械制造技术基础课程设计旨在继承材料成型技术基础课程设计，让学生完成一次机械零件的机械加工工艺规程制定和典型夹具设计的锻炼，其目的如下： （1） 在结束了机械制造技术基础等前期课程的学习后，通过本次设计使学生所学到的知识得到巩固和强化，培养学生全面综合得应用所学知识去分析和解决机械制造中问题的能力。 （2）通过设计提高学生的自学能力，使学生熟悉机械制造中的有关手册、图表和技术资料，特别是熟悉机械加工工艺规程制订和夹具设计方面的资料，并学会结合生产实际正确使用这些资料。 （3）通过设计使学生树立正确的设计理念，懂得合理的设计应该在技术上是先进的、在经济上是合理的，并且在生产实践中是可行的。 （4）通过编写设计说明书，提高学生的技术文件整理、写作和组织编排能力，为学生将来撰写专业技术及科研论文打下基础。 3 零件的分析 轴承座是用来支撑轴承的，固定轴承的外圈，仅仅让内圈转动，外圈保持不动，始终与传动的方向保持一致，并且保持平衡；轴承座是轴承和箱体的集合体,以便于应用,这样的好处是可以有更好的配合,更方便的用,减少了的成本 3.2 零件的工艺分析 12mm孔和22mm孔的端面均为平面可以防止加工过程中钻头钻偏，以保证孔的加工精度；47mm孔和22mm孔由车床加工出来；底面和前后孔俩个端面用铣床加工；另外，该零件其余表面精度都较低，不需要加工，通过铸造就可以达到加工要求。由此可见，该零件的工艺性较好。 图2-1 轴承座零件图 3.2.1 分析零件的材质、热处理及机械加工工艺性 本零件的主要作用是支承作用，根据零件的复杂程度，我们选择铸件为制作毛坯。材料为HT250，其强度、耐磨性、耐热性均较好，减振性良好，铸造性能较优，需要进行人工时效处理。 4毛坯的选择 4.1选择毛坯的制造方式、初步确定毛坯形状 根据生产纲