那树优质课教程.ppt

学习目标 1．朗读课文，整体把握文章内容，感知老树的形象及其悲惨的命运。 2．品味文中精妙语句的深层含义，体味作者悲悯、激愤的情感。 3．关注自然，正确认识文明发展与自然的关系。 悲剧是把美丽的事物毁灭给人看。 ——鲁迅 请找出树的美丽 经久屹立，目睹着大地的沧海桑田——邈远的历史感； 自然灾祸前“毫发”未损——坚固稳定，古老茂盛 绿化大地，荫庇人类，无私奉献——高尚的品格 身遭逆境，却不放弃绿的愿望——忍辱负重、豁达宽容 让蚂蚁国民安全撤离——隐忍，爱心 树——美丽的生命 当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。” 毁灭？ 悲剧中，谁是刽子手？ 伐树人？ 驾驶者？ 乘客？ 交通专家？ 工头和工务科员？ …… 别的东西：柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起 人类文明? “蚂蚁国”里的黑斗士们来参加树的葬礼，如果你是其中的一只，悲剧落幕，你想说句什么？ 人与自然应该和谐共存 人类的发展不应该以牺牲环境为代价 生命值得尊敬，不能因为自己的的利益而伤害自然。 …… 除了人与自然的矛盾外，你觉得引颈受戮的老树还能象征什么？ 亲情（老人） 道德等缺失 现代发展与古老传统的矛盾 西方文化与传统文化的矛盾 …… 树是物质的，也是空间的；树是情绪的，更是文化的。 ??? 通读全文，你觉得比树的悲剧更可悲的是什么？ 现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 在文明的进程中，遗忘与重复悲剧无疑是最可怕的。 * * 那 树 王鼎钧 西苑学校 初四 一棵老树被人类无情杀戮的悲惨命运 王鼎钧1925年生,山东临沂人,1949年后到台湾出书近40种散文、评论、剧本、小说,尤以散文见长。主要散文作品有《人生三书》、《开放的人生》、《我们现代人》、《情人眼》等。 倒坍（ ） 引颈受戮（ ） 虬须（ ） 周道如砥（ ） 碾压（ ） 刽子手（ ） 佝偻（ ） 踝骨（ ） 屹立（ ） 荫庇（ ） 默契（ ） 紊乱（ ） tān lù qiú dǐ niǎn ɡuì ɡōu lóu huái yì bì qì wěn 于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行 两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间 当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。” 那树，我们永远的怀念…… “历经沧桑之后，这仍是我偏爱的一本书。” ——王鼎钧 “愿我们以有情之眼，看无情人生，看出感动，看出觉悟，看出共鸣，看出希望!” ——《情人眼》自序 *