平等尊重你我他教程.ppt

自主学习我能行 自主学习完成p105-108页内容：完成下列问题： 1、如何理解人生而平等？1、2、3、4 2、平等的表现？不平等的表现？ 3、人的差异为什么是我们尊重人、平等待人、取长补短的基础?123 4、平等待人的方法？a、b 5、什么是弱势群体？关注弱势群体的态度？ 6、如何学会尊重？A、B、C 7尊重自然的核心是什么？ 　　人生来平等，人与人之间应该相互尊重。人与人之间的平等，集中表现在 的平等。 人格和法律地位上 在人格上　　　　　　　　　　 　　　　　都是独立意识的主体，都 有做人的尊严，都不容轻视。　 在法律上 　　　　平等地享有法定的权利，平等地履行相应的义务。 俄国作家屠格涅夫走在街头，突然有一位衣衫褴褛的乞丐向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求。屠格涅夫搜遍了全身，也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟，我真的很抱歉。”不料，那乞丐却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。” 屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，乞丐又为什么感谢这位作家呢？ 阅读感悟: 　　金钱、地位等的差异，不能超过人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。 1.如果在穿着方面不如同学，你是否就有低人一等、有点抬不起头来？ 2.如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？ 3.如果你的同学些“与众不同”，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点外地口音，你又将如何与他相处呢? 平等待人，取长补短 　　平等就是不因对方能力的强弱、社会地位的高低、条件的好差等高看或轻视对方，而应完全把对方看成是与自己有同等权利的人。 1.为什么不能以貌取人？ 2.在与人交往中我们 最应该看什么？ 弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。 对这几幅图片，你有何感想？ 　　我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。P111 　　尊重他人，要做到礼貌待人，平等待人，诚信待人，友善待人，充分理解他人。 1、你怎样看待这些行为？ 2、出现这些行为的因素可能有哪些？ 3、我们如何做到尊重社会？ 在公共场所：有的人大声喧哗；有的人践踏草坪、攀折花木；有的人破坏正常秩序…… 1、你还能列举公共场所的其他不文明现象吗？ 2、假如你是个城市管理者，针对这些现象你 会采取哪些对策？ 下面的校园公益广告，早已委婉地提醒我们应该如何去做。你能理解它的用意吗？请把你的理解说出来。 1.“痰纸”一挥间，风度逝矣。 提醒你 2.人间知音难觅，天涯芳草难培 提醒你 3.请用你的手抹去我的“泪滴”。 提醒你 4.举手投足之间，别忘了“我”那双饥饿的眼睛。 提醒你 　　遵守一定的规则，尊重道德、遵纪守法，爱护公共环境和设施，既是一种义务，也是尊重社会的具体体现。 出于对大自然的尊重，我们能够做些什么？ 　　尊重自然的核心是保护环境。保护地球，尊重自然是我们的神圣职责。 . 　　尊重与平等是建立真诚的人际关系的基本原则，只有彼此尊重，平等待人，尊老爱幼，充满爱心，才会创造一个和谐美好的社会。 　人生而平等 （人格、法律地位） 学会尊重 尊重他人 尊重社会 遵守规则 承担责任 维护权利 尊重自然:保护环境 对人有礼 尊重他人的劳动 尊重他人的人格