七上第1.2单元复习教程.ppt

知识巩固∶ 仔细观察下图中的生物，回答下列问题。 〈1〉图中属于植物的是________，属于动物的是________，能以出芽生殖方式进行繁殖的是________。〈只填写序号〉 〈2〉以上四种生物在结构上的共同特点是 。 ③ ② ④ 都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质 * 没有细胞结构的微小生物---病毒 GO 病毒 病毒的发现∶伊万偌夫斯基 病毒的种类∶ ①动物病毒∶流感病毒 ②植物病毒∶烟草花叶病毒 ③细菌病毒∶大肠杆菌病毒---噬菌体 病毒的结构∶无细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质内核组成 病毒的生活∶寄生在活的细胞中生活,离开活细胞通常会变成结晶体. 病毒与人类的关系∶ ①有害∶使人产生各种疾病 ②有利∶制成疫苗防治疾病 * 知识巩固∶ 1.下列有关病毒的叙述中不正确的是〈 〉 A.十分微小，不具备细胞结构 B.虽无细胞结构，但它是属于生物 C.生活离不开活的细胞，营寄生生活 D.病毒对人类只有害处 2. 烟草花叶病毒的生存环境是〈 〉 A．烟草跟周围的土壤 B．烟草周围的空气 C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞 3. 关于病毒，下列叙述正确的是〈 〉 A.单细胞，没有成形的细胞核 　　 B.单细胞，有成形的细胞核 C.单细胞或多细胞，有成形的细胞核　 D.没有细胞结构，只能营寄生生活 D D D * 4. 被称为噬菌体的是指〈 〉 A.动物病毒 B.植物病毒 C.细菌病毒 D.真菌病毒 5.艾滋病、禽流感、 SARS、手足口病等“热点”疾病的病原体都属于病毒,该类生物的结构分成两部分,即外面的 和内部的 。 6.以下疾病不是由病毒引起的是〈 〉 A.流感 B.艾滋病 C.脚癣 D.乙肝 蛋白质 遗传物质 A C * 科学探究 GO 科学探究 1.观察法∶全面.细致和实事求是并记录,可用肉眼或仪器. 2.调查法∶ 3.收集和分析资料∶文字.图片.图表.音像资料 4.实验法∶ ①尝试书面表达问题∶尝试根据日常生活、资料信息发现问题、提出问题、表达问题 ②应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想---------作出假设要紧扣问题，可正面和反面〈肯定或否定〉两种截然不同的假设。 ③拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。要使实验结果具有说服力，关键是要设置对照实验，设计对照实验时∶ A.一定要设置实验组与对照组，B.实验组与对照组控制变量只允许一个〈即注意控制单一变量〉，控制变量要相对立，，其它因素要完全相同〈即等量原则〉。C.为排除偶然性，减少实验误差，使结果更真实，还要设置重复实验（用多只动物或多次实验过程）。 ④描述现象，处理数据，得出结论。描述现象与得出结论是不相同的 * 知识巩固∶ 1.同学们作了“光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问题∶ 〈1〉根据实验，你提出的问是∶ ？ 〈2〉假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？〈 〉 A.修正实验结果与假使相符合 B.不再重做此实验直接得出结论 C.重新提出假使再进行实验 D.放弃实验不再探讨此问题 〈3〉在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除________不同外其它条件都保持相同，形成一组对照实验。 〈4〉实验中用了10只鼠妇而不是1只，为什么？ 。 〈5〉实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？ 。 答案∶〈1〉光对鼠妇的生活有影响吗 〈2〉C； 〈3〉光照； 〈4〉排除偶然性，减少误差； 〈5〉把鼠妇放回适合生存的自然环境中。 * 2.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来