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三、对工程部员工的要求 3.1工程职能素质模型 3.2工程师的能力标准 3.3工程师的肖像 3.4对工程师的工作要求 3.5几项强制管理动作 ☆工程职能素质模型 甲方能力 工程师精神 ☆工程师工程管理能力 项目实施程序理解能力 合同管理能力 计划管理能力 现场协调管理能力 团队(专业)协调能力 分供方管理能力 ☆专业技术能力 总图管理能力 施工图管理能力 施工现场技术管理能力 对客户敏感点的管理能力 学习能力 3.3 工程师的肖像 ☆ 行得正——有职业素养,受分供方尊敬 ☆ 腰杆直——有抗压性,坚韧踏实,爱岗敬业,注重执行力,使命必达 ☆ 肚子里有货——懂技术的管理者(熟悉四类规范,了解规范的背景),行业的专家(采购提请标准) ☆ 眼光雪亮——能一眼发现场存在的问题,并能提供解决方案 ☆ 眼里不揉沙子——关注细节,追求完美(被批评多次) 3.3 工程师的肖像 ☆ 勤勉好学——对自己的发展负责,关注新产品新技术,基于持续个人学习和提高上升到团队学习,有组织记忆 ☆ 注重依据——不盲目做事,不违规做事 ☆ 不找借口——不为失败和管理不到位找借口(如“我跟施工单位××讲了的”),而是着眼于如何落实和改进 ☆ 谦逊低调——有人格魅力,尊重同路人,愿意向其学习,而非自我感觉良好,高人一等(不是因为甲方而受人尊敬,而是因为能力) 团队作战 ☆强调工作责任心 ☆补位,不越位 ☆少谈界面(不允许画地为牢),多谈工作推动 重视学习和提高 ☆重视依据、重视规范、重视图说 ☆重视专业能力的提高 ☆对自己的未来及发展负责,重视个人能力的不断提升 (学习型员工→学习型组织) 三个明白 ☆自己明白――专业理解能力 ↓ ☆讲得明白――语言沟通能力 ↓ ☆写得明白――文字表达能力 三个好习惯 ☆记录工作、清理工作的好习惯(施工日志) ☆与分供方书面往来的好习惯(发单) ☆专业间互相通气的好习惯 三个阶段(成长要求) ☆开工前(初步了解该分部工程,并有初步管理思路) ☆进行中(熟悉该分部工程,明晰管理思路) ☆完工后(除技术上精通外,理出管理办法及管控重点) 3.5 工程部的几项强制管理动作 ☆管理交底(标前交底、总包进场后的管理交底、监理交底、重点分部分项管理交底,参与造价的合同交底、材料供应交底) ☆标杆管理(工程管理标杆、户均报事率、各分部分项工程标杆)(中海、龙湖、仁恒、美国帕尔迪) ☆样板带路(样板带路规划、停止点规划) ☆工序梳理(工序的先后顺序梳理,管理重点和难点) ☆讲图制度(施工单位向监理讲图、监理向甲方讲图、甲方各专业间内部讲图) ☆管理工具№(项目部现场挂总平面图、综合管网图、进度管理图、到现场带图纸、带数码相机、带基本工具) ☆总结(样板区总结、分部分项工程管理总结、项目后评估) 四、具体行动方案 针对目前的现状,在公司总体三级计划管理体系、动态计划调整、三级质量管理、安全文明施工管理、合同管理(包括内业管控)的管理背景上,提出以下工程部的行动方案(PDCA循环) 抓前控,良好的开始是成功的一半 重过程,严格管理出精品 查资源,知已知彼,百战不殆 抠细节,功能细节决定成败 重学习,台阶式固化成长提高 大团队,统一参建各方愿景 四、具体行动方案 抓前控,良好的开始是成功的一半 对设计的前控(工程部与设计部) 从方案阶段开始向研发部提供读图意见,将工程问题(竖向、总平面、户型、安装系统、相关优化等)前置解决; 清单计价下,图纸的质量至关重要,一定要做好招标图纸的审核,特别是关系到报价的细部大样,要提前向设计明确标准做法,避免报价后调整做法,留给施工单位索赔的机会; 四、具体行动方案 抓前控,良好的开始是成功的一半 对设计的前控 通过读图,解决设计上的错、漏、碰、缺及专业之间的冲突等问题,减少招标期间的疑问卷往返,缩短招标时间,减少将来施工返工的机率; 甲方工程师内部讲图等消化图纸问题; 通过样板楼的图纸固化和专业固化图前置梳理解决技术问题,特别是细部大样和安装专业,用以指导现场施工 四、具体行动方案 抓前控,良好的开始是成功的一半 对招标的前控 参与施工单位考察及交流,提供考察报告,提供合格的入围单位(施工单位不是管出来的,是选出来的); 对总包单位考察关注范围深入至劳务层面,至少应了解到真正出资人的经济实力及与项目的关系、项目主要管理团队的能力(项目经理、技术负责人、造价人员、主要施工员)、管理人员工资水平、劳务班组的承包方式(不能大包,建议班组仅做劳务及包简单辅材)、项目资金的使用方式(避免挪用)、其它原有业主对项目团队的真实评价及多方摸底 四、具体行动方案 抓前控,良好的开始是成功的一半 对招标的前控(积极介入,深入了解招标文件)
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