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学 科 教 师 讲 义
副校长/组长签字: 签字日期:
年 级 : 九年级 辅 导 科 目 :物理 课 题 电压和电阻 教 学 目 的 1. 认识电压、电阻, 理解电阻是导体本身的属性,电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。
2. 能通过实验探究串、并联电路中电压的规律。
3. 能够分析电路故障和动态电路 重 难 点 1、串、并联电路的电压规律;滑动变阻器的使用
2、分析动态电路及电路故障 教 学 内 容 ( )
A.电流表被烧坏了
B.灯泡L1的灯丝断了
C.两个灯泡都断路
D.灯泡L2的灯丝断了
3.如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断 ( )
A.灯L1短路
B.灯L2短路
C.灯L1断路
D.灯L2断路
4.如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数.则故障原因可能是 ( )
A.L1断路
B.L1短路
C.L2断路
D.L2短路
5.如图所示,电源电压一定。关于电路的工作情况,下列说法正确的是 ( )
A.只闭合S1时,两只灯泡是串联的
B.若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变、电流表读数变大
C.若电压表和电流表位置对调,闭合S1、S2后,则两表都被烧坏
D.若灯L1被短路,闭合S1、S2后,则灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏
6.如图所示,已知灯L处发生了短路或断路故障。在不拆开电路的情况下,利用一个电压表可快速对该故障进行判断。具体做法是:将开关断开,把电压表接在A、B两点间,如果电压表有示数,则灯L______路;如果电压表无示数,则灯L______路。
如图所示的电路,电源电压6V,电灯L1、L2的电阻均为15Ω,当开关S闭合后,两灯均正常发光。在某一时刻,电路出现故障,电流表和电压表的示数出现异常。造成该现象的电路故障有多种可能,如下表中1、2所列的故障。请分析写出可能出现的第三种由电灯引起的电路故障(其中一盏灯完好),并填上与2、3相应的电流表和电压表的大约示数。
故障序号
电路故障
电压表读数
电流表读数
1
L2灯丝烧断
6V
0A
2
L1短路
3
【随堂练习巩固】
1.如图所示,V1和V2是完全相同的两个电压表,都有最大测量值是3V和15V两个量程,闭合开关后,发现两个电压表指针的偏转角度相同,则 ( )
A.R1∶R2=1∶4
B.R1∶R2=4:l
C.R1∶R2=1∶5
D.R1∶R2=5∶l
2.在如图所示的电路中,两只电流表的规格相同,电流表有两个量程(0~0. 6A以及0~3A).闭合开关S,电阻R1与R2均有电流流过,两只电流表的指针偏转角度相同,则R1与R2的比值为 ( )
A.1∶5
B.5∶1
C.1∶4
D.4∶1
3.有两个电阻,R1=4Ω,R2=6Ω,如果把它们串联在电路中,通过它们的电流分别为I1、I2,它们两端的电压分别为U1,U2,则,I1、I2、U1,U2分别为 ( )
A.1∶1 2∶3 B.2∶3 1∶1
C.1∶1 1∶1 D.2:3 2:3
4.如图所示,电源电压是5V并保持不变,开关S闭合后电压表的示数为3V,则 ( )
A.L1两端的电压为3V
B.L2两端的电压为3V
C.L2两端的电压为2V
D.L1两端的电压为5V
5.在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关后,电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.3A,则R1∶R2=___________。
6.如图所示.电源电压不变,R1=10Ω,R2=15Ω。当S1、S2都闭合时.甲、乙都是电压表,则U甲:U乙=_________;当S1闭合,S2断开时,甲、乙都是电流表,则I甲:I乙=_________。
7.两个电热丝R1、R2,R1:R2=2:3,若将它们串联在电路中,它们两端的电压之比U1:U2=_________;若将它们并联在电路里,通过它们的电流之比I1:I2=_________。
8.如图所示电路中,当开关闭合后,电流表A1、A2的示数比I1:I2=5;3,则电阻比R1:R2=_________,电流表、的示数比I1:I3=__________。
9.如图甲所示的电路,闭合开关后两灯都能发光,并且两块电压表的指针所指的位置如
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