幼儿园中班教案拾豆豆.docVIP

幼儿园中班教案拾豆豆在户外活动中幼儿喜欢在操场上爬来爬去让幼儿学习手、脚、膝着地的快速爬会手、脚、膝着地快速爬，并能爬越障碍物。培养幼儿坚持到底克服困难的精神。目标1 会手、脚、膝着地快速爬，并能爬越障碍物。 2.动作协调、灵敏，能克服困难。 准备 1.将垫子折叠放在要爬的垫子下面，呈坡状。 2.拱形门、豆豆若干 过程一、???? 准备活动1.教师和幼儿戴上小蚂蚁头饰,做律动,以引发兴趣。游戏：拾豆豆 小蚂蚁快速爬过小山坡，钻过山洞，拾起一粒豆豆后跑回来，每只蚂蚁每拾一粒，直至将豆豆拾完，看那组拾得最快。.根据幼儿的兴趣，游戏可再进行一次 四。延伸活动 1、放四个大豆豆，叫一个幼儿来搬，搬不动，怎么办？ 2、幼儿讨论，叫大家来搬，体会合作的快乐。 四、结束???小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧！ 一、???? 准备活动1.以的引发兴趣。2.?幼儿与教师一起做模仿操：点点头、动动手、踢踢腿、弯弯腰、蹦蹦跳。 二、???? 练习爬越。 1.教师和幼儿围站在布置好的场地四周。 2.小蚂蚁，在山坡对面有许多豆豆，我们一起爬过山坡，钻过山洞去拾豆豆吧！ 3.?请一位幼儿示范爬，讨论怎样才能又快又稳地爬过小山坡。 4.?幼儿分组练习，注意速度和爬越障碍时手腿的协调性。 三 游戏：拾豆豆。 1.小蚂蚁快速爬过小山坡，钻过山洞，拾起一粒豆豆后跑回来，每只蚂蚁每拾一粒，直至将豆豆拾完，看那组拾得最快。 2.根据幼儿的兴趣，游戏可再进行一次。 1.引导幼儿练习手、脚、膝着地爬，发展动作的协调能力。  准备 1.沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、软垫子四个、独木桥两个 2和音带 过程 一、动物模仿操 1.教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。 2.教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！”听音乐做动物模仿操。（为爬的动作做一些热身准备） 二、练习手、脚、膝着地爬 1.启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！”（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察） 2.教师请个别幼儿演示，解决爬法。 三、小蚂蚁运粮食 1.教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！” 2.幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。（有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正）教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧！”3.幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。 4.教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。 5.幼儿继续运粮食。 四、结束???小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧！我在活动中对能力较弱的孩子特别关注，通过赏识、鼓励的措施让幼儿拾回自信。因为我觉得教案有点简单，我再活动时加入了梅花桩来捡豆豆，活动变得有了难度和新意，孩子很兴奋。同时在活动中让幼儿自己发现问题，自己解决问题，帮助孩子体验成功的喜悦。在今后的体育活动中，我要更多的考虑孩子能力的发展和经验的提升，让幼儿充分体验体育活动带来的快乐。 这个活动在第一遍游戏时因为难度不大，我就让班中的孩子自由的结伴爬爬，发现兴趣还蛮浓的，一个个都爬的不亦乐乎；在第二遍时，我在材料上增加了长板凳和桌子组成的有一定高度的桥时，孩子们那种不畏惧的好胜心被激了起来，特别是男孩子，虽然在练习时有点战战兢兢，但为了在女孩子面前露一手，他们还是勇敢的爬了过去…。这样看来，我们只要用幼儿感兴趣的方式来培养他们对体育活动的兴趣，那才是孩子们真正需要的 幼儿中班 活动教案名称《拾豆豆》 一、设计意图： 幼儿天生就爱爬行，他们就是在爬行过程中慢慢长大的，幼儿在学走路时，爬行还能保护自己呢。爬行能锻炼幼儿肌肉，促进大脑及各个神经纤维间的通畅联系，对感觉综合训练、大脑各部分的发育、神经系统之间的发育都是有好处的，根据中班幼儿的年龄及身体发展特点，特设计本次教案活动——拾豆豆。目的是通过此项活动，锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性与协调性，促进认知能力和思维能力的发展，从中具有合作意识并能体会成功的喜悦之情。二、活动目标： 1、会用手、脚、膝着地快速爬，并能爬越障碍物。 2、动作协调、灵敏，克服困难，从中具有合作意识，体会到成功的喜悦之情。 3、了解豆类的外形特征及用途，并能自制豆浆。 三、活动准备： 1、将垫子折叠放在要爬的垫子下面，呈坡状。 2、用纸箱做成山洞，人手一个蚂蚁头饰 3、豆浆机一台、电饭煲一台、各种颜色的豆豆（黄豆、红豆、碗豆）其中黄豆有（干的和浸泡的）、白糖、大盘子、大勺子、哨子。 四、活动过程：1、品尝食物导入活动: a、出示一杯豆浆供幼儿品尝 ——老师问：这是什么呢？喝过吗？味道如何？你知道它