2008学年第二学期时代中学科技节活动方案.doc

本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 科技创想、共迎世博 2008学年第二学期时代中学科技节活动方案 活动背景： 随着2010年上海世博会钟声的来临，随着科技脚步的走进，“科技，让生活更精彩”这一理念在广大师生中也牢牢的扎下根来。上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，对于中学生来说我们应该怎样去理解这一主题，并在我们的学习生活中去演绎他呢？我们可以通过自己的双手绘画出一件件精美的科幻画、制作出一件件科技作品，来美化我们的环境；通过对身边事物的观察，发现其中的问题，运用自己的创想来解决这些问题，用自己的实际行动来把我们的校园建设得更加美好，让我们的校园生活更加精彩。这样也就很好地将世博会的主题在校园中演绎出来了。 活动目标： 我们通过以“科技创想，共迎世博”为主题的科技节活动，来展示大家了解的科学；来展示大家身边的科学；来展示大家心中的科学。通过一件件的科技作品来表达我们对上海世博会的美好祝愿。 活动宣传： 成立科技节宣传小组，设计制作科技节各项活动宣传海报。并通过食堂、走廊等海报栏进行活动宣传。 活动方案： （一）、“科技漫画”活动 1、活动目标： 1）、让学生进一步掌握科技漫画的创作步骤和方法。 2）、充分发挥学生的想象力和创造力 2、活动实施： 1）、组织动员：由美术教师在学生中开展科技漫画竞赛的动员； 2）、漫画创作：学生根据自己的创想可以在指导教师的帮助下进行自主创作； 3）、展示评比：组织美术教师和科技教师对学生创作的作品进行评比。并将获奖作品在科技画廊里进行展示。 3、奖项设置：共设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名 （二）、“身边的物理、化学”活动 1、物化知识竞赛活动 1）、活动主旨：提高同学们的学习积极性，在加强计算机基础知识学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围．能较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机的热忱。参赛： （人）比赛时间： 200年月日比赛地点流程： .平等自愿的基础上，各队参赛。1. 观众猜谜活动2. 比赛开始宣布比赛规则 3.介绍参赛代表队及参赛队员 4.介绍评委 5.竞赛开始：必答题-风险题比赛结束 7.颁发奖品颁发奖风险比赛规则选手在规定完全回答完毕，提供观众观众不得给选手提供任何答案提示，本次比赛分为必答题、风险题。必答题题目由参赛队自由取。必答题要求每选手均回答一题，一分钟内回答完毕，答对一题加，答错不扣分。.风险题分值为1，2，3，分值由各代表队自由取，由各队讨论后选一名选手回答，两分钟内回答完毕答对加上相应的，答错扣去相应的。、比赛结束。 、本次比赛采用累计形式，基本为，累计分最高者为胜。奖励设置： 本次竞赛设冠军队一名，亚军队一名。活动以“友谊第一，比赛第二”原则，促进大家学习的积极性。同学们提高学习 （三）、“金点子”大赛 1、活动目标： 1）、让学生学会观察身边的事物的形状、特征和存在的问题； 2）、让学生学会运用已有的经验，通过自己的创想去改变某些事物的形状、特征，解决存在的问题。从而使其更有利于满足我们的需要； 3）、培养学生的创新精神。 2、活动实施： 1）、组织动员：在通过中队主席会议，由科技辅导老师进行活动目的意义和活动要求的讲解和任务布置； 2）、专题讲座：针对学生中存在问题，诸如：学生不知道什么是金点子？如何才能准确找到事物特征和存在的问题？如何利用已有资源进行创想去改变事物特征，解决存在问题？有科技辅导老师以“身边的科技创想”为题开展一次专题讲座，从而帮助学生学会观察、学会提问、学会创想。 3）、“金点子”方案设计：学生可以以个人或与小组的形式，邀请指导老师来帮助自己完善自己的金点子方案。 4）、“金点子”方案评比：组织学生“金点子”专题答辩活动。邀请学校领导和区活动中心相关专家老师，根据学生“金点子”的主题、创新性、可实施性等方面进行评分。根据得分多少决定名次。好的金点子组织参加明年区创新大赛活动。 3、奖项设置：共设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名 4、“金点子”评选： 经过学校初评，组织学生“金点子”专题答辩活动。邀请学校领导和区活动中心相关专家老师，根据学生“金点子”的主题、创新性、可实施性等方面进行评分。根据得分多少决定名次。好的金点子组织参加明年区创新大赛活动。 “科学小论文”评分表 论文题目 作者 主题内容（4分） 创新性（3分） 实践意义（3分） 总分 （四）、科学小论文评比活动 1、活动目标： 1）、通过活动让学生学会观察、学会提问，并能够有所创新的解决提出的问题； 2）、通过活动让学生进一步掌握各种科学方法的运用； 3）、培养学生的创新意识； 4）、培养学生的展示与交流能力。 2、活动实施