2014-2015七年级语文下册_爸爸的花落了.ppt

城南旧事 20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。 后来，英子一家迁居新帘子胡同 英子又在附近的荒园中认识了一个厚 嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上 学，不得不去偷东西。英子觉得他很 善良，但又分不清他是好人还是坏 人。不久，英子在荒草地上捡到一个 小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警 来抓走了这个年轻人。这件事使英子 非常难过。英子九岁那年，她的奶妈 宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得 知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死， 女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤 心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩 子不管，来伺候别人。后来，英子的 爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用 小毛驴接走。英子随家人乘上远行的 马车，带着种种疑惑告别了童年。 写“花”的作用： 结构上：线索内容上： 1、调和爸爸刚性的性格，使得父亲严厉和慈爱协调发展 2、象征爸爸的身体状况。爸爸身体健康时，花开得挺旺；爸爸病危时，成为对子女的关怀、鼓励；爸爸辞世时，花儿落了。 文章表达了作者怎样的感情？ 表达了作者失去父亲后痛楚，无奈，同时又深深眷念的感情。 毕业典礼前 （1—34段） 由夹竹桃花 病床叮嘱 由迟到 赖床被打 由钟声响了 爸爸爱花 毕业典礼时 （35—53段） 主任讲话 唱骊歌 闯练做事 哭别 毕业典礼时 （54—68段） 爸爸的花儿落了 我不再是小孩子了 爸爸：严格要求、殷切的期望、深沉的爱 我：长大了，不再是小孩子了 插叙的作用：这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。 体裁：自传体短篇小说 主旨：本文记叙“我”的童年往事，父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的无限怀念。 ——一语双关的文题 ——双线并行的结构 ——别致生动的穿插 ——首尾圆合的照应 ——质朴淡雅的语言 请同学们以“我发现文中有这样一妙处，……”的句式说话，品析文章写作特点。 双线并行，交相生辉,表现了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的感情。 但读者却能从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动了读者的心弦。 一语双关的文题——“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。 双线并行的结构——文章一是以花为线索贯穿小说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。”（张百栋语） 别致生动的穿插——文章时而写眼前的事，时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致。 我发现 首尾圆合的照应——文章从“我的襟上”的“粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。 质朴淡雅的语言——文中人是最平凡的人；事，是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却能从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动了读者的心弦。 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！ 父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。 父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。 父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。 父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。 父爱如山，有角有棱，但终究会给你一个不变的信仰。 父爱如天，粗旷深邃，让你仰视而不敢长啸。 父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望；父爱是一本书，父爱是一杯酒。 语文 七年级 下册 送 别《城南旧事》插曲 李叔同词　J.P.奥德韦曲 长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天