毕业论文（参考）特色专业建设申报任务书.doc

附件3 商丘职业技术学院 特色专业建设工程项目任务书 （二〇〇八年八月被评为省级特色专业） 系（院、部） 机电工程系 系（院、部）主任 汪 洋 申 报 专 业 机械制造与自动化 专 业负责人 王振 联 系 电 话 教务处制 2013年11月 填 写 说 明 1.任务书的各项内容要实事求是，填写清楚。文字表达要明确、简洁。所在系（院、部）对所填内容应严格审核。 2.填写文字内容的字体为宋体，字号为小四，行距为固定值16磅。表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3.任务书限用A4纸张打印填报，双面印，左侧装订成册。 4.专业负责人可以是系主任，也可以是专业建设负责人。 一、申报简表 专业名称 机械制造与自动化 专业设置时间 2005.01 累计毕业生数 首届毕业生时间及人数 2008年07月 256人 系（院、部）教师数 76人 教授、副教授数 专任教师数 教授、副教授数 申报专业专任教师数 23人 教授、副教授数 申报专业校内兼课教师数 教授、副教授数 申报专业校外兼职教师数 高级职称数 申报专业行（企业）兼职教师数 高级职称数 申报专业现有在校生数 2011级学生数 2012级学生数 2013级学生数 系（院、部）现有在校生数 专科 中职 专科 中职 专科 中职 系（院、部）现开设专业 专科： 中职： 专业群建设辐射专业及在校生数 1.数控技术专业 2.机电一体化技术专业 3.电气自动化专业 中高职衔接专业、在校生数及所在系（院、部、校） 1. 2. 3. 本专业职业技能鉴定工种名称/最高等级 1.数控机床操作工/高级 2.数控工艺员/高级 3.CAD绘图员/高级 4.钳工/高级 二、项目负责人基本情况 姓 名 王振 性 别 男 出生年月 1975.07 学 历 本科 所学专业 机械设计与制造 毕业院校 郑州大学 学 位 工学硕士 职 称 副教授 职 务 电 话 办公： 3182036 手机： 电子信箱 wzh602@126.com 邮政编码 476001 二、主要参与人员 序号 姓名 性别 学历 学位 职称 所在部门 职务 1 张志鹏 2 李新德 3 曹环军 4 夏亚涛 5 李景才 6 王鹏飞 7 王冬梅 8 黄 蓓 9 韩祥凤 10 郭君霞 11 王 丽 12 闫善农 13 王彦华 14 袁文革 15 陈 振 三、参与共建单位（指校外单位） 单位名称 法人或负责人 联系人 联系人电话 承担工作 单位地址 商丘东方橡塑机器公司 张建华 张建华总工程师 商丘市北海路216号 0370－5982955 河南省永城市东城区光明路17号 工学交替人才培养模式工学交替人才培养模式名在企业界具有影响力的；培养专业带头人名骨干教师以产学互动、工学结合为切入点，。 建立的实验实训满足职业技能型人才的培养要求，  五、建设方案 围绕专业建设目标制定建设方案。建设方案目标要具体，具有可操作性。要有目标、方法、措施、特色与创新点以及责任人等有关内容。要有具体的数字表述。如： 一、工学结合人才培养模式改革 1.现有基础：“5+1”工学结合人才培养模式在原有“”工学结合人才培养模式基础上，结合的发展和企业对人才知识能力结构要求的变化，深化和完善人才培养模式。构建工学交替人才培养模式 图1 “全程工学交替能力螺旋上升”的人才培养模式 改革后的人才培养模式具有主要特点：实现三年不断线全过程工学结合实现“双证融合”全过程职业素质加强与企业的联系金工实、课程设计、单片机实训、液压与实训、机械测绘实训工实、机械基础课程设计、数控实训、单片机实训、PLC实训、液压与实训、机械测绘实训制定《学生校外实习管理办法》、《生产性实训和顶岗实习的实施办法》、《实践教学基本规范》等实践教学管理制度“硬实力”。二是学校与区域的对接，这属立体网络。构建立体型校企合作网络。学校参与区域经济的建设发展，能获得多股合成的推力，专业设置、培养模式、师资力量、实训场所、教材建设、就业空间、产学科研等就有了更大的创新空间，使职业学校成为新产品、新工艺和新技术的