车云地理《高考考试说明》解读课件.ppt

一、命题指导思想 　 (1)坚持正确的思想方向，反映加强思想道德教育、民族精神教育和科学的世界观、人生观、价值观教育的要求 　 (2)符合《考试说明》的要求，试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度 　 (3)时代性：反映时代特征，关注社会热点，关注社会生产、科技发展的状况，关注人类面临的重大问题 　 (4)人文性：关注优秀民族文化成果，重视考生人文素养和人文精神考核；尊重考生的学习特点和认知水平，贴近考生 (5)实践性：考查考生的实践能力和创新精神，引导考生提高参与社会实际生活的能力 (6)选择性：根据普通高中新课程遵循共同基础与多样选择相统一的原则，设置选修模块的选答题，鼓励和促进考生个性化 二、与2013年对比分析 试题难度系数介于0.55-0.60之间。 组卷方式：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后。不同题目尽量按由易到难的顺序排列，同一题型中同一学科的试题相对集中。 在内容和题型上基本没什么变化，《地理》考核目标与要求中的部分例题及其说明有修改。 考核目标和要求 （一）获取和解读地理信息 1.能够从题目的文字表达中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息 2.能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地图所承载的信息 3.能够准确和完整地理解所获取的地理信息 调动和运用地理知识、基本技能 1.能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征分布、地理原理与规律等知识，对题目要求做答 2.能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息 3.能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题 4.能够运用地理基本技能 5.能够用科学的语言，正确的逻辑关系，表达出论证和解决问题的过程和结果 6.能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题 二、考试热点：亲近自然、走向社会，学终生有用的地理 例题1 几乎像永恒的约定，每当季节变换，生活在阿尔泰山、天山、帕米尔高原的农民便开始“搬家”；从山前平原搬到深山里，再从高山带回到河谷低地或沙地。他们敏锐地踩着季节的节奏，与之周旋、适应，永远在路上。当南方地区的农民以某处固定的“家”为阡陌世界的核心时，新疆的农民却将“转场”当做了生活的本身，并因此形成了新疆才有的行吟诗人般的生活。阅读上述材料并完成1--3题。 材料中所述的“搬家”或“转场”在地理学中被称为 迁移农业 B、混合农业 C、乳畜业 D、游牧业 材料中所述地区与季节对应关系较为科学的一组是 山前平原—夏季 B、高山－春季 C、河谷低地－冬季 D、沙漠－秋季 上述现象产生的原因属于 垂直地带性分异 B、非地带性分异 C、从沿海向内陆的地域分异 D、从赤道向两极的地域分异 阅读图文资料，完成下列要求。 材料一：艾比湖是新疆维吾尔自治区第一大盐水湖（如图11）。中华人民共和国成立初期湖面面积1200平方公里，如今湖面已经萎缩至500平方公里左右，湖滨地区荒漠化程度加剧，城市和铁路受到威胁。 材料二：艾比湖是一个价值大于68.65亿元的湖泊。下表为艾比湖部分价值项目表： 项目A价值（亿元）项目B价值（亿元）释放氧气2.96化工产品1.99泥炭地碳汇1.18卤虫0.90吸收二氧化碳19.94林草产品10.06材料三：研究表明：1公顷湿地可以吸收100公顷农田径流中过剩的氮和磷。 请根据图文资料说明艾比湖的环境价值。 答案：抵御风沙，保护周边城市和铁路（2分）；调节大气成分（2分）；提供物质产品（2分）；保护生态平衡（2分）；净化水质（2分）。 图2是我国某石灰岩分布广泛地区的等高线图，图2中A河流被称为“白水河”，人们发现这条河流的底部呈乳白色；而B河流被称为“黑水河”，人们发现这条河流的底部沉积了大量黑色的淤泥。图1是图2中M处天然形成的碳酸钙沉积作用形成的水池，并且还在不断地增多和长大，科学术语被称为“钙化池”，钙化池光滑平整，水平如镜，清澈见底。据此回答4--6题。 4、图中M处钙化池形成的碳酸钙来源于 A、河谷 B、河流 C、山脊 D、河流 5、从钙化池的形成中可以判断下列说法正确的是 ①池的外边缘流速较池内小； ②池的外边缘较池内流速大； ③池内沉积作用快于池的边缘；④池的边缘沉积作用快于池内 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ 6、科学家们将钙化池的边缘切开研究发现，其边缘呈层状结构，层状结