初级社工实务真题.doc

　　一、单选题（共60题） 　　1、社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的 服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作 实务过程中的（） 　　A.接案 B.预估 C.计划 D.评估 　　2、张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落，于是带看小花来见社会 工作者小江。小江在询问过程中观察到，小花一直低看头不说话，都是张老师在替她回答问 题，上述案例中，，小花属于（） 的服务对象。 　　A.潜在 B.现有 C.自愿 D.外展 　　3、小红固婚姻问题前来求助，社会工作者小赵在仔细倾听了小红叙述后，拟通过询问小红 自己对问题的看法来明确问题，小赵的下列提问，怙当的是() 　　A．“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的” 　　B．“您认为自己的婚姻可以怎样改造？” 　　C．“您做过哪些努力来改善自己的婚姻？” 　　D．“您对自己的婚姻有哪些期待” 　　4、社会工作看小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估，为此，小王应向督导提供有关服务过程中的（)信息 　　A.服务网络 　　B.服务结果 　　c.介入对象 　　D.介入行动 　　5、小强是小学四年缀学生，在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事就管不住自己，社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量，下列测量方法中，正确的是(） 　　A.观察小强目前是否欺负同学 　　B.观察小强目前欺负同学的次数 　　C.察小强欺负同学行为的变化 　　D.观察小强欺负同学行为是否消除 　　6、社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度，为此，小李与小强共同制定了改善小强的学习情况的目标，下列目标中，怙当的是() 　　A.减少小强上课走神的次数 　　B.提高小强的学习目 　　C.延长小强上课注意力的集中时间 　　D.改变小强注意力不集中的习惯 　　7、从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成（)人格的培养。 　　A.自信　　B.自主 　　C.勤奋　　D.独立 　　8、某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以普通通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待，忽视和意外伤害的风险，从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于()服务 　　A.替代性儿童福利　　B.儿童保护 　　C.补充性儿童福利　　D.儿童支持… 　　9、小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养，为解决小刚目前的环境，社会工作者正确的做法是() 　　A.联系民政部门，帮助小刚寻找领养家庭 　　B.招募社区志愿者作小刚的监护人 　　C.联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭 　　D.劝小刚父母好好改造，争取减刑早日回家 　　10、某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6-10岁儿童教育与发展项目”，在设计儿童成长需要评估表时，下列指标中应被纳入到该评估表中的是()． 　　A.家庭安全保障目能力 　　B.家庭的社会历史情况 　　C.父母的基本生活照顾能力 　　D.儿童的身份认同状况 　　11、小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者，在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和悔辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。此时，小李应采取正确的做法是( ) 　　A.向派出所报案 　　B.终止该家庭寄养 　　C.为家长提供培训 　　D.要求村委会严格监管 　　12．几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子淘通无果后，家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法，此时，小林可采用( )方法协助父母与孩子进行沟通。 　　A.社会观护理 　　B.为家长与孩子举办创业方法讲座 　　C.资源整合 　　D.为家长与孩子开办亲子平行小组 　　13．社会工作者针对社区内16-25岁人群不同需要，开展了下列活动： 　　为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技巧训练； 　　为婚龄青年进行正确的婚恋观教育； 　　上述活动属于青少年社会工作中的( )服务。 　　A.促进青少年成长发展 　　B.保障青少年合法权益 　　C.预防青少年违法犯罪 　　D.增强青少年心理健康 　　14．某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助者部分学生做生涯规划。小赵首先应协助同学们( )。 　　A.提升职业所需的能力 　　B.分析职业发展前景与机会 　　C.掌控自己在内在的世界 　　D.评估