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减轻学生学习负担切实推进素质教育 “减轻学生学习负担，全面提高教育教学质量，推进素质教育向前发展，让每一个学生都学得轻松、学得愉快，让每一个学生的身心都得到健康发展。” ----这已是新形势下每个教育工作者都在探索思考的教育任务。 《方案》的“工作目标”中明确指出： “通过3-5年的努力，中小学生课业负担要明显减轻，学生的社会责任感、创新精神和实践能力显著增升。” 2014年3月18日山东省教育厅下发了《山东省素质教育工作实施方案》。我们认真学习了这个方案。 《方案》还提到“要建立和完善中小学课程监测评估和公示制度，提高教材和课程资源建设能力，减轻学生课业负担。”、“全面贯彻落实《对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》，严肃查处违背教育规律、加重学生负担的各类违规办学行为。” 这足可以看出，当前“减轻学生学习负担”的重要性。 1 一、转变教育观念是“减轻学生学习负担”的根本。 3 三、建立制度强化措施是“减轻学生学习负担”的保障。 2 二、提高课堂效率是“减轻学生学习负担”的关键。 通过对《方案》的学习和领会，结合我们在这方面的做法，就“如何减轻学生学习负担，推进素质教育”，谈以下几点： 转变教育观念是“减轻学生学习负担”的根本 一 教师应从教育观念转变入手，打破陈旧教育思想，减轻学生课业负担。要认识到“减负”是手段而不是目的，目的是推进素质教育，全面提高课堂教学效益。“减负”只是减掉那些妨碍学生身心健康和全面发展的过重负担，让学生获得更多发展空间，以利于培养学生创新意识和刻苦钻研、积极探索的精神。我们应确立正确的教育思想，不断地探索追求，才能切实做到“减轻学生学习负担”。 转变教育观念是“减轻学生学习负担”的根本 一 在这方面，我们积极组织学生开展了丰富多彩的课余活动。学生课余活动是推行素质教育的重要手段，是培养学生能力的重要途径，是教育观念真正转变的体现。 拔河比赛 课余活动 硕果累累 手工 制作 课余活动 硕果累累 通过丰富多彩的课余活动，开阔了学生视野，陶冶了学生情操，启迪了学生思维，挖掘了学生潜能，发展了学生个性特长，满足了学生文化需求，让学生从繁重的学习中走出来，切实减轻学生学习负担，全面提升了学生的综合素质，让不同学生得到了不同发展，让每个学生都获得了成功实践的体验，收到了较好效果。 提高课堂效率是“减轻学生学习负担”的关键 二 我们要使学生“减负”，就必须在课堂教学上下真功夫，提高每一节课的教学效率，切实转变“课内损失课外 补”的做法，让学生在课堂上充分发 挥智慧和潜能，成为学习的主人。 提高课堂效率是“减轻学生学习负担”的关键 二 俗话说：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。首先是教师要不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和业务能力，为提高教学效率创造自身条件。 提高课堂效率是“减轻学生学习负担”的关键 二 其次是教师要在备课上下功夫，应多研究，多斟酌，多进行教学探索。