创新设计 2016高考地理二轮专题复习 技能五(一).ppt

典例剖析 培优演练 技能五　高考解题能力提升 ZHUANTI JIESHUO 专　题　解　说 　　高考为选拔性的人才考试，学生要想在高考中取得优异的成绩，除了具备扎实的知识基础、熟练的基本技能外，更重要的是要有更高的解题能力。充分体现地理四项基本能力要求(如图)，这四种能力是相互联系、密不可分的，也是高考中取得高分的关键。 一、良好的审题习惯是提高解题能力的前提 高三学生复习时重解题轻审题的现象比较普遍，一些学生在做题时匆匆浏览题目后便立即下笔解答，结果是“失之毫厘，谬以千里”，因审题不清而导致失分的现象时有发生。因此，在做题时应留出更多的时间审清题目，明确试题要求和考查意图。 审题就是要看懂题意，找出题中尤其是图中的隐含条件，理解关键词语、限制性词语、问题所涉及的时间、地点、图名和地理背景等，分析题目内容与课本的关系、分值与答案要点的关系。要达到此要求，下列几个审题习惯需要注意培养： 1.审清题干的习惯 ①逐字逐句读题，不能扫读。②找中心词、关键词、限定语，准确把握这些词语的内涵与外延。如选择题备选项中，有“都”“全”等词多为错项。③严防题目中的概念被自己偷换，如：华北与华北平原、气候区与气候、分布规律与分布地区、水能与水电等，这些相似词语的地理含义是不同的。④对长句作一定的语法分析，准确断句。⑤可在试卷上用铅笔作标记：画点、画线、画圈等。 2.抓住信息的习惯 ①分项检索信息，如：示意图要先读图例，坐标图要先弄清各坐标轴所代表的地理事物，表格要先读表头，再读其他内容。②对某一地理事物不同年代的变化图、多项因素统计表，要细心地比较信息的变化。③对图、文、表三者中相关信息要进行有机整合。④对图、文、表中的信息进行转换。⑤正确运用信息(尤其是数据信息)来回答问题。 3.展开联想的习惯 从图、表、文中不能直接获得答案的，要进行联想。联想要尽量回归课本，回归地理原理和规律；要挖掘题中的隐含信息，但不能改变题目的条件或添加条件。 4.前后互推的习惯 对选择题题组、简答题的各个小题，解题时要前后照应，互相推理，从中启发思维，寻求答案。但要注意，选择题题组的总题干的材料，才是各小题的可靠条件和依据，不能改变题目的条件或添加条件。前后互推一般是在感觉题干信息不足以解答问题时，扩充有效信息来帮助正确解答问题。这种迂回战术在碰到难啃的“硬骨头”时十分有效。 [典例剖析] 高考典例 获取信息 解读信息 例1 　(2015·海南地理，10～12)埃及沙漠广布，人口、城市主要集中在尼罗河谷地和三角洲，首都开罗人口约1 800万，是埃及政治、经济、文化中心①。2015年3月，埃及宣布在开罗以东的沙漠地区兴建新首都。新首都作为政治中心，规划容纳500万居民，提供175万个长期工作职位②。下图为埃及略图。据此完成(1)～(3)题。 题干信息 材料①“开罗人口约1 800万，是埃及政治、经济、文化中心”，说明埃及城市化问题严重，迁都是为了分散开罗人口和职能。 材料②“沙漠地区兴建新首都”，说明土地充足而廉价。“新首都政治中心……工作职位”，说明工作职位应属于服务业部门。 图像信息 首都开罗位于尼罗河三角洲，地势平坦，水源充足，绿洲农业发达，地中海气候适宜人类居住，加之优越的经济条件，故人口、城市集中。 (1)推测埃及兴建新首都的首要目的是(　　) A.平衡地区发展 B.提升国家形象 C.分散开罗人口 D.吸引国家投资 (2)与开罗以北地区相比，在开罗以东地区建设新首都的优势条件是(　　) A.农业发达 B.用地充足 C.基础设施完善 D.交通便利 (3)埃及新首都提供的长期工作职位，所属的主要部门为(　　) A.农业 B.制造业 C.建筑业 D.服务业 设问信息 设问(1)中心词“推测……首要目的”，限制词“兴建新首都”。 设问(2)中心词“建设新首都的优势条件”，前提条件“与开罗以北地区相比”后，得出优势条件。 设问(3)抓住关键词“新首都、长期工作职位、主要部门”。 答案　(1)C　(2)B　(3)D 调动运用 基本地理 原理、规律 ①城市区位　②城市化问题　③城市主要功能 [培优演练] 题组一　气旋天气系统分析与判读 1.(2015·上海地理，17～18)台风是影响我国东部地区的重要天气系统，它既给人们带来甘露，也会给人们带来灾难。右图为某次台风路径图。 (1)9月间，当台风中心位于图中甲海域时，台湾东北地区暴雨如注，其主要原因是台风气流(　　) ①受山体阻挡影响　②与盛行偏西风叠加　③受地面增温影响　④与盛行东北风叠加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (2)如图示台风中心向北移动，在浙江北部沿海登陆时，上