静乐县中小学幼儿园.doc

静乐县中小学幼儿园安全能力建设的实施方案　　为贯彻落实省政府办公厅《关于加强中小学幼儿园安全能力建设的意见》（晋政办发〔〕号），进一步加强中小学幼儿园（以下简称学校）安全能力建设，牢固树立“珍爱生命，规避危险”的安全意识，实现“安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化”，建设“校园安全保障体系、家校共管体系、安全工作考核体系”，有效落实学校、政府、社会的安全管理责任，提高学校师生员工应对安全事件的能力，切实防范和减少中小学生安全事故，保障广大中小学生生命安全。现根据《忻州市中小学幼儿园开展“珍爱生命，规避危险”安全能力建设的实施细则》、省教育厅关于学校安全能力建设工作安排的通知，结合全县实际，制定如下实施方案。　　一、开设安全教育课程　　切实将安全教育课程纳入义务教育阶段地方课程，在全省义务教育阶段学校全面开设，并严格落实安全教育课程教学计划、教材、课时、教师、教研和考核“六到位”。主要措施如下。1.组织安排教育教学活动。各学校要根据国务院《中小学公共安全教育指导纲要》（国办发〔〕号）要求，把安全教育课程列入课程计划，制定不同学段的安全课程教学方案，按照山西省中小学生安全课程教材授课。在教材未发之前，学校根据不同学段，重点针对防火、防溺水、防踩踏、防地震、防校园伤害、防交通事故、防传染病、防食物中毒、防触电雷击等开展教学，保证每两周课时。2.成立安全教育专门机构。教育文化广电体育局成立安全教育科，配备安全教研员。学校要成立安全教育处（室），结合本校实际，确定专兼职相结合的安全课程教师，参照学科课程进行备课、授课，组织开展教研活动。组织好安全教育课程考核。学校要对安全课程教学情况进行定期考核评价，评价结果纳入教师年度工作业绩之中，县局将安全教育教学纳入校长绩效考核。　　拓展安全教育范围。在实施安全课程的同时，学校要利用班会、队（团）会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、宣传栏等多种形式，运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段，全方位、多角度地开展内容丰富广泛的安全教育，营造浓厚的氛围，促使学生增强安全意识、自我保护意识，系统掌握安全知识，增强安全教育的效果。　　二、经常组织安全演练　　组织全体师生开展经常性的内容广泛的安全演练，将其纳入学校常规管理，做到常态化、制度化、系列化。要从本校实际出发，定期组织开展以防交通事故、防溺水、防食物中毒、防拥挤踩踏、防地震、防水灾、防雷击、防火灾、防校园伤害、防传染病等为主要内容的演练活动。根据演练实际需要，积极争取公安、地震、卫生、水利、气象、国土等相关职能部门对安全演练的专业技术指导、全程参与，全面提高演练的实效性，避免形式化。除此之外，各校要结合每年的“全国中小学生安全教育日”（每年月份最后一周的星期一）、“安全教育周”、“安全教育月”“·12”防灾减灾日、“·9”消防日等活动，组织师生通过参观展览、模拟演示、亲身体验等形式参加安全实践教育活动。　　三、学校安全工作全员参与　　明确学校全体教职员工的岗位安全职责，逐岗逐人落实安全管理责任，形成“全方位、全天候、全员参与”的学校安全管理保障体系。定期组织全体教职员工进行安全教育和培训，学习掌握学校安全管理方面的知识和方法，增强师生应对安全事件和规避危险的能力。　　落实岗位安全职责。学校要按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求，按照我县《中小学岗位安全工作职责》规定，明确每个工作岗位担负的安全责任，将其细化分解到所有工作岗位，构建学校岗位安全工作全覆盖的责任体系。　　抓好安全教育培训工作。学校校长、分管领导、安全管理人员要积极参与省市县组织的类安全教育培训，在此基础上抓好本校安全教育全员培训。锅炉工、炊事员、安保门卫、水暖电工、校车司机等特殊岗位人员必须接受专业部门的规范培训。　　落实全员培训制度。全体教师职工要积极参加学校组织的各种安全教育培训，要有培训记录、个人学习档案。通过培训，使全校教职员工熟悉安全规章，掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、紧急避险、自救互救和科学施救的方法。强化师德师风教育，规范教师施教行为，绝对禁止体罚和变相体罚学生。　　四、建设校园安全保障体系深入开展校园安全“三防”建设，规范学校安全管理行为，全面提升学校安全管理水平，构建校园安全保障的科学管理体系。各校要加强学校安全设施基础建设，设置和完善校园警示标识标志和安全紧急疏散示意图，落实人防、物防、技防“三位一体”的防控措施；建立健全校园安全保障制度，认真落实《山西省学校安全管理日志》制度、安全管理制度和应急处置预案等，规范校园安全管理行为，提升安全管理科学化水平；建立校园安全责任公示制度，在校门口等醒目位置设置校园安全责任公示牌，公示学校安全管理岗位人员名单、工作责任和联系电话，便于隐患排查和责任倒查，接受社会监督，实现校园安全责任“空间、时