第2课时 沉浮条件的应用.ppt

第3节：物体的浮与沉 第2课时 浮沉条件的应用 沪科版 八年级下册 浮沉条件的应用： 2.盐水选种： 3.潜水艇： 4.热气球： 5.轮船： 1.密度计： 新课导入 密度计 新课推进 密度计的工作原理： 密度计是利用物体的漂浮条件(F浮 = G物)工作的。 同一支密度计，漂浮在不同的液体中，所受到的浮力相等(等于它的自重)但排开液体的体积不同。根据V排的不同就可以知道ρ液的大小。 将同一个物体分别放入甲乙丙三种液体，如图所示。哪种液体的密度大？ 密度计的刻度值是上面大还是下面大？ 密度计刻度的特点： 1. 刻度值是“上小下大” 2. 刻度线的间隔是不均匀的 3. 密度计上所标的数值是被测液体的密度与水的密度的比值 　　盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。 　　各种庄稼的种子，都有一定的密度。长得很饱满的小麦种子密度大，长得干瘪的种子密度小得多。　　　 　　盐水选种，就是把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力把好种子和坏种子分开来。选小麦的种子的盐水是把盐水配成密度在(1.16~1.2)×103千克/米3之间。把小麦放在这样浓度的盐水里，密度超过1.2×103千克/米3的好种子都沉在水底，因为它们受到的浮力116001小于它们的重力112008，密度小于(1.16~1.2)×103千克/米3的坏种子都在盐水中浮起来，这样好坏种子就很容易地被分开了。 原理： 浮力不变，靠改变自身的物重(水舱的充水、放水)来实现其上浮与下潜的。 气球、热气球为什么能飞向天空？ 　　　气球内充有密度小于空气的气体——氢气、氦气、热空气等，通过改变自身的浮力来实现上升和下降的。 　　　上升过程中，空气的密度逐渐变小，当浮力等于重力时，气球就不再上升了。 Flash播放 气球、飞艇的浮沉原理： 是靠改变浮力(通过充气、放 气调整气囊的体积)实现上升和 下降的。 轮船的漂浮原理： 是采用空心的方法来增大可 以利用的浮力，使其漂浮在水 面上的。轮船的大小通常用排 水量来表示。 一艘装满货物的轮船从河里驶向海里，它受到的浮力将如何变化？ ∵轮船漂浮，F浮 = G船 ∴浮力大小不变，总等于轮船的重力。 1. 图中甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不相同的物体，图中注明了它们的沉浮情况，试说出每个物体受到的浮力F与重力G的大小关系。 甲上浮 乙下沉 丙漂浮 丁悬浮 F浮 F浮 G G G F浮 G F浮 课堂演练 2、 一根蜡烛下面紧贴一铁片漂浮在水面上，现用剪刀剪去露出水面部分，则蜡烛将（ ） A）向上运动； B）静止不动； C）向下运动； D）无法判断。 A 3、如图，甲漂浮于水面上，乙悬浮于水中，若在水中均匀地撒一把盐，甲 乙分别怎么变化？ 甲 乙 分析：甲的浮力等于它的重力，液体密度变大，浮力也变大，甲仍然漂浮；乙的浮力也等于它的重力，液体密度变大，它浮力也变大，大于重力，所以会上浮。 　4、　将一个体积为 2分米3，质量为1.5千克的实心物体浸没于水中，放手后，物体是上浮，下沉，还是悬浮？ (1)物体下沉：F浮G物 或ρ物 ρ液 物体的浮沉条件： (2)物体上浮：F浮G物 或ρ物ρ液 (3)物体悬浮：F浮=G物 或ρ物= ρ液 (4)物体漂浮：F浮=G物 或ρ物 ρ液 课堂小结 浮沉条件的应用： 1.密度计； 2.盐水选种； 3.潜水艇； 4.气球； 5.轮船。 1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题. 课后作业 对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 —— 高士其 *