第3次课人力资源规划2.ppt

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这种方法的适用性如何? 满足两个前提: 1、企业要有历史数据(一般使用过去五年的数据进行预测); 2、数据要有一定的发展趋势可循。 比较简单,只能预测大概走势,作为初步预测时比较有价值。适合作短期预测。 物流学院师资队伍规划 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 (人) 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例(%) 学科带头人 (人) 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授(包含副教授) 讲师 助教 2011 400 2012 800 2013 1500 注:师生比1:36,职称比:教授占20%,讲师站60%,助教占10% 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 (人) 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例(%) 学科带头人 (人) 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授(包含副教授) 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 4 2012 800 22 2013 1500 43 物流学院师资队伍规划 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 (人) 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例(%) 学科带头人 (人) 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授(包含副教授) 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 36 9 55 4 2012 800 22 2013 1500 43 注:师生比1:36,职称比:教授占20%,讲师站60%,助教占10% 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 (人) 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例(%) 学科带头人 (人) 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授(包含副教授) 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 36 9 55 4 2012 800 22 1 5 15 1 6 15 1 2013 1500 43 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 (人) 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例(%) 学科带头人 (人) 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授(包含副教授) 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 36 9 55 4 2012 800 22 1 5 15 1 6 15 1 32 32 36 5 2013 1500 43 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 (人) 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例(%) 学科带头人 (人) 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授(包含副教授) 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 36 9 55 4 2012 800 22 1 5 15 1 6 15 1 32 32 36 5 2013 1500 43 1 7 27 52 6 36 1 19 63 5 7 年 度 (年) 当 年 在 校 生 数 (人) 按生师比应有 教师人数 (人) 专 任 教 师 职 称 学 历 各占总数比例(%) 学科带头人 (人) 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 博 士 硕士 本科 教授(包含副教授) 讲师 助教 2011 400 11 1 3 1 6 4 4 3 36 9 55 4 2012 800 22 1 5 15 1 6 15 1 32 32 36 5 2013 1500 43 1 7 27 52 6 36 1 19 63 5 7 谢谢大家聆听! ??? 根据以上的数据,(2)??????? 计算在2003年,(3)??????? 公司的员工总数要达到多少才能完成预期的销售额??? 答:假设到2003年该公司的员工总人数达到M,才能实现预期的销售额. 根据条件,可列比例等式方程: 560:630=1200:M 解方程可得:M=1350(人)???????????? ?????????????????????????????????????????????????????? 〔2〕公司内各类员工的数量会有哪些变化? ? 答: 由2002年的员工分布情况表可知,该公司各种员工的人员比例为: 高层管理人员:中层管理人员:主管人员:生产人员=1:2:3:6 根据案例的中的信息,此比例保持不变,那么,到2002年,各种员工的人数分别为: 人员分类?????

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