第4节 植物的一生(第二课时).ppt

第二课时 种子的萌发 一、种子的结构 菜豆种子 种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶（ 2 片） 玉米种子 果皮与种皮 胚 胚 芽 胚 轴 胚 根 子 叶（ 1 片） 胚 乳 二、种子分类 根据有无胚乳 根据胚中子叶数 无胚乳种子 有胚乳种子 双子叶植物种子 单子叶植物种子 一般秋天种子成熟以后，大都要休眠一段时间。 度过寒冷的冬天，等春天来临时才开始萌发。 到底是哪些条件决定着种子的萌发呢？ 请根据已有的知识和经验，做出猜想？ 种子萌发的条件 （种子自身因素） 主要变量 温度、 水分、 空气、 种子饱满程度、 种子成熟程度、 种子形状大小、 次要变量 （外部环境因素） 用什么研究方法来探究这些变量对种子萌发的影响呢？ 控制变量法 每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对结果的影响，这种研究方法叫控制变量法。 种子萌发需要什么条件 请根据图中豌豆种子萌发的实验方案，填写表格。 A种子 B种子 C种子 水分 空气 温度 水分 空气 温度 水分 空气 温度 甲组 乙组 丙组 √ × × × × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 0℃ 20℃ 40℃ 20℃ 20℃ 0℃ 40℃ 0℃ 40℃ A种子 B种子 C种子 水分 空气 温度 水分 空气 温度 水分 空气 温度 甲组 × √ 20℃ √ √ 20℃ √ × 20℃ 乙组 × √ 40℃ √ √ 40℃ √ × 40℃ 丙组 × √ 0℃ √ √ 0℃ √ × 0℃ ⑴ 在同组内A种子与B种子、B种子与C种子两者之间变 量分别有什么不同？ B与C空气不同 A与B水分不同； ⑶ 能否对甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况进行 比较？为什么？ 有2个变量，水分和温度。 ⑵ 在不同组间B种子和B种子有什么差异？ 温度不同 【实验方案讨论】 ⑷ 甲、乙、丙组中的A、B、C 种子各用一颗黄豆种子 进行实验，你认为应如何改进实验，实验结论才能更 加可靠？ 一颗黄豆种子进行实验具有偶然性， 可以用5、6颗种子实验。 上述三组豌豆种子在不同的环境温度下，放置5 天。 观察各组A、B、C 种子发芽的情况。 A B C A B C A B C A B C A B C 甲组环境温度20℃左右 甲组环境温度20℃左右 A、B两粒种子的不同情况说明了什么？ 种子萌发需要水分。 B、C两粒种子的不同情况说明了什么？ 【实验结论分析】 种子萌发需要空气。 甲组环境温度20℃左右 A B C A B C 环境温度40℃左右 甲乙组两粒B种子的不同情况说明了什么？ 种子萌发需要适宜的温度。 一定的水分、 一、种子萌发需要的（外界环境）条件： 注意：三个条件必须同时具备，缺一不可。 充足的空气、 适宜的温度 为什么种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度？ 低温使种子内的物质转化处于停顿状态。 缺水使种子内的营养不能溶解无法被胚所利用。 空气太少影响了种子的呼吸，从而不能提供给种子足够的能量等等。 1、农作物和花卉为什么都要在一定的季节 播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？ 在一定的季节因为： 土壤要湿润因为： 土壤要疏松因为： 种子的萌发需要适宜的温度 种子的萌发需要充足的水分 种子的萌发需要充足的空气 2、结合种子萌发的外界条件谈谈要使储藏的 种子不发芽，什么办法最简单有效？ 种子贮藏的简单方法： 晒干（干燥）、低温 3、提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气， 种子就一定能萌发吗？ 种子的形态、大小、有无发育成熟、饱满程度、 种子的结构是否被外界的不利因素所破坏 （有无完好胚）。 种子是否成活、种子是否处于休眠期、 种子萌发的自身条件： 所以种子的萌发还受到自身的条件的限制。 种子在适宜的条件下，吸水胀破种皮，随后胚根、 胚轴、胚芽细胞就开始分裂和生长。首先，胚根 发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶，就这样， 一株能独立生活的新植物诞生了。 菜豆萌发过程 玉米萌发过程 胚根 根 胚芽 茎和叶 胚轴 连接茎和根 新植物体 胚 二、种子萌发的过程： 在种子的萌发过程中，种子的胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消失，为什么？ 胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。 种子能够萌发，必须要有一定的内部条件和外部环境条件 种子的萌发 内部条件 (1) 种子要有发育成熟而完整的____。 (2) 种子的子叶或胚乳中要有足够的供给胚 发育的_____物质储备。 胚 营养 (3) 种子有生命___力，且不处在_____状态。 活 休眠 外部条件 (1) 有适量的______。 (2) 具备适宜的______。 (3) 具有充足的______。 水分