电路故障问题 专题2.ppt

* * 专题2　电路故障问题 专题2┃ 电路故障问题 专题2┃电路故障问题 一、概述 专题2┃电路故障问题 二、知识储备 1．电路短路 (1)串联电路短路：如图T2－1甲、乙所示，甲图为局部短路，乙图为电源短路。图甲中由于电阻R1被短路，电路电阻减小，电路电流增大，电阻R2两端电压增大；图乙中电源被短路，容易烧坏电源。 图T2－1 图T2－2 (2)并联电路短路：如图T2－2所示，此时一条支路短路，造成电源短路，容易烧坏电源。 2．电路断路 (1)串联电路断路：如图T2－3甲所示，电阻R1断路，此时电路电流为零，所有用电器停止工作，电阻R1两端有电压(几乎等于电源电压)，电阻R2两端电压为零。 专题2┃ 电路故障问题 甲 乙 图T2－3 (2)并联电路断路：如图乙所示，电阻R1断路，此时本支路电流为零，本支路上的用电器停止工作，但是其他支路不受影响(电流、电压均不变)，电路总电流变小。 3．电表接反 如果电流表或电压表的接线柱接反，会造成电流表或电压表指针反偏，容易损坏电表。 专题2┃ 电路故障问题 4．滑动变阻器错误连接 如图T2－4所示，如将接线柱AB同时接入电路，则小灯泡发光较暗，且移动滑片时灯泡亮度不变；如 将接线柱CD同时接入电路，则小灯泡发光较亮，且移动滑片时灯泡亮度不变。 专题2┃ 电路故障问题 图T2－4 5．家庭电路故障 如图T2－5所示，①若发生短路，则用电器不工作，保险丝熔断；②若进户火线断路，则a、b、c、d点均不能使试电笔氖管发光；若进户零线断路，则a、b、c、d点均能使试电笔氖管发光。 专题2┃ 电路故障问题 图T2－5 专题2┃电路故障问题 三、思路图解 以图T2－6为例，图解串联电路故障判断思路(假如故障只在L1或L2上)： 图T2－6 ┃典例分析┃ 例1　 [2012·大连]如图T2－7所示的电路中，闭合开关，灯泡L不发光，电流表无示数，电压表有示数。若电路中只有一处故障，则可能是(　　) A．灯泡L短路　　B．灯泡L断路 C．电阻R短路 D．电阻R断路 专题2┃ 电路故障问题 ?　类型一　基本电路故障 1．串联电路 图T2－7 B 专题2┃ 电路故障问题 [思路点拨] 1．[2011·福州]如图T2－8所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是(　　) A．L1灯丝断了　　　　　B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路 A 专题2┃ 电路故障问题 针对训练 图T2－8 专题2┃ 电路故障问题 2．并联电路 图T2－9 B 例2 小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检查发现保险丝被烧断。她在爸爸的协助下用一盏标有“220 V　40 W”字样的灯泡L0(校验灯泡)取代保险丝接入电路，如图T2－9所示。然后进行如下操作，并观察到相应的现象：当只闭合开关S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关S2时，L0正常发光，L2不发光。由此可以判断(　　) A．L1和L2所在的支路均短路 B．L1所在的支路完好，L2所在的支路短路 C．L1所在的支路完好，L2所在的支路断路 D．L1所在的支路短路，L2所在的支路断路 专题2┃ 电路故障问题 [思路点拨] 针对训练 2. 如图T2－10所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障可能是(　　) A．开关S接触不良 B．电灯L1灯丝断了 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路 专题2┃ 电路故障问题 图T2－10 B 例3　 [2011·岳阳]小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路图如图T2－11所示。 (1)图中的a是________表，b是________表。 (2)连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但是无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，其原因可能是_______________________________________________(写出一个即可)。 专题2┃ 电路故障问题 电压 ?　类型二　实验电路故障 电流 滑动变阻器接入了两个上接线柱(或两个下接线柱)　 专题2┃ 电路故障问题 [思路点拨] 3．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明连接了如图T2－12所示的电路。 (1)请帮小明将电路补充完整。 图略 专题2┃ 电路故障问题 针对训练 图T2－12 (2)正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数。小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，小明做出了以下猜想： 猜想①：小灯泡断路； 猜想②：开关断路； 猜想③：滑动变阻器断路。 假设故障只有一处，经过