耳和听觉第二课时.ppt

* 第3节 耳 和 听 觉 三、乐音的三个特性： 乐音 各种乐器发出的声音悦耳动听，叫乐音。 1、音调：声音的高低。 音色 音调 响度 思考： 音调的高低是由什么决定的？ 1、拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能辨别出它们发出声音的差别吗？ 2、将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？ 结论：物体振动越快，音调越高。 （1）音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。 一般： 儿童说话的音调比成人高； 女人的音调比男人高。 物体振动的快慢 频率 频率：物体在1秒内振动的次数。 单位：赫兹（赫） Hz 一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？ 蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。 动物 振动频率 动物 振动频率 蚊子 300~600Hz 瓢虫 75Hz 黄蜂 250Hz 蜻蜓 38Hz 蜜蜂 200~250Hz 蝗虫 20Hz 苍蝇 190Hz 蝴蝶 10~12Hz 不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同 人能听到的声音频率范围约 20～20000赫 A、超声波： 频率大于20000赫的声波。 应用：①B超检查人体内部器官；②超声波探伤仪；③声纳及回声探测仪。 B、次声波： 频率小于20赫的声波。 应用：建立接受站，探知核爆炸和导弹发射情况，预报地震、海啸、台风等。 （2）人的发声频率：65-1100Hz 2、响度：是人们主观上感觉到的声音强弱。 声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。 声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。 单位：分贝，符号：dB 你能讲出以上乐器的名称吗？如果用它们奏出相同的曲谱，能够辨别出它们各自的声音来吗？这说明声音除了音调和响度两个特征外，还有什么特征？ 3、音色： 受发声体的性质、形状、发声的方法影响。 反映声音的品质与特色 音色：发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。 四 噪声污染 2.噪声：令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。 噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。 控制噪声污染的有效措施有哪些？从哪些方面考虑? 讨论 1.乐音:令人感觉轻松愉快的声音. 3、政府规定的各种场合噪声标准 4、控制噪声的措施： （1）控制噪声声源； 如，城市禁鸣喇叭 （2）阻挡噪声的传播； 如：安装隔音屏或安放吸声设备 （3）防止噪声进入人耳。 如：戴耳罩，戴头盔，捂住耳朵 1、下列不是保护听觉的方法是（ ） A、不到分贝很高的舞厅去 B、使用耳机时调低音量 C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢 D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。 2、会场里的扩音设备是用来（ ） A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度 C A 3、你认为下列不属于噪声的是（ ） A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。 D *