二年级下册《口语交际：伸出我们的双手》.ppt

学习目标 （1）了解残疾人生活的艰难，激发对残疾人的同情与关爱。 （2）学习残疾人身残志坚的精神，学会帮助残疾人。 （3）正确引导学生的行为，使学生愿意帮助残疾人和需要帮助的人。 板书设计 伸出爱的手 走近残疾人 关爱尊重帮助残疾人 伸出我们的双手 （口语交际） 年迈的大娘 荆 棘 不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。同学们，你帮助过谁，是怎么帮助他（她）的？ 选择一个情境进行交流： 情境一：一个老爷爷在路边病倒了，你会怎么做？（想想办法，和同学们交流交流，还可以表演一下。） 情境二：当你十分忙，别人又急需你的帮助时，你该怎么办？（通过讨论，交流思想。） 1.盲人过马路。 2.下雨了，路上遇到病倒的人。 3.邻居家的小朋友找不到妈妈了。 4.一个小弟弟摔倒了。 1、如果我的同学生病了，我会（?????????????? ）。 2、如果下雨天，我的同学没带雨伞（?????????? ）。 3、如果邻居的老奶奶要我帮忙给他穿针，我会（?????????????????? ）。 4、如果有位老爷爷向我问路，我会(???????????? ）。 5、在汽车上，我会（?????????? ）让座。 想一想，你周围还有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？把你的想法和大家交流一下，好吗？ 聋哑人之间主要靠手语交流。 双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。 没有手，用脚也能写字。 你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。 说一说 在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？ 讨 论 捂着眼睛行走或写字。 说一说你的感觉。 残奥会上为国争光 轮椅上的拼搏 残疾人小品表演 残疾人需要我们的帮助，除此之外还有没有其他的人需要我们的帮助呢？ 想一想 残疾人是不幸的，因为他们要比健全的人有更多的痛苦和困难，但他们又是可敬佩的，因为他们中很多人都以顽强的毅力，战胜了由于残疾带来的重重困难，努力拼搏，不断进取，为祖国和人民做出了贡献。让我们都伸出爱的手，去关爱身边每一个需要特殊关注的人！ 人人献出一点爱，人间永远是春天。