三年级数学小数的加减法导学案.doc

小数的加、减法导学案 学习目 标 结合具体情境，掌握小数加减法的基本计算方法，能运用此方法解决实际问题。 在解决问题过程中，激发对数学的兴趣。 重点 会计算一位小数的加减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。 难点 正确计算小数加减法 知 识 解 读 课前 热身 比较大小 1.2○1.5 2.9○2.90 13.32○13.23 5.66○5.661 知 识 点 一 小数的加法 【提出问题】 观察情境图，你能提出什么问题？ 问题一： 问题二： 问题三： （小组交流提出的问题） 情境图中的抽油烟机离地面有多高呢？ 【方法解读】 1、理解题意 求抽油烟机离地面有多高，就是求（ ）和（ ）的总和，列式为＿＿＿＿＿ 2、探究解题方法（做完之后请交流） 方法一：可以利用单位间的转换，把小数转换为整数 方法二：用竖式算 3、解答 【知识归纳】 小数加法的计算方法： 1、＿＿＿＿＿对齐（即＿＿＿＿对齐）。 2、从＿＿＿加起，哪一位上相加满十就向＿＿＿进＿＿。 3、算完后按着加数的小数点，点上和的＿＿＿＿。 【活学活用】 计算下面各题 4.6+2.9 7.4+2.8 11.4+2.9 13.5+18.6 2.8+9.8 知 识 解 读 课 前 热 身 计算下面各题 9.7+5.6 6.8+5.7 3.4+11.6 8.7+6.5 9.4+8.5 知 识 点 二 小数的减法 【提出问题】 情境图中的一张0.7米高的书桌，该配多高的椅子呢？ 【方法解读】 1、理解题意 求该配多高的椅子，就是求比（ ）少（ ）的数是多少，列式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、探究解题方法 方法一：可以利用单位间的转换，把小数转换为整数 方法二：用竖式算 方法三：利用小数和分数之间的关系进行计算 3、解答 【知识归纳】 计算时要先把两个数的＿＿＿＿对齐（即＿＿＿＿对齐），再按照＿＿减法的计算方法进行计算。7见3等于＿，在小数点的第＿位写＿，整数部分是＿减＿，直接落下来，得数的小数点要与减数或被减数的小数点＿＿＿。 【活学活用】 计算下面各题 4.6-2.5 7.4-2.2 11.4-2.1 13.5-12.3 2.8-1.8 6.3+8.7 知 识 解 读 课 前 热 身 计算下面各题 9.7-5.6 6.8-5.7 13.4-11.6 8.7-6.5 9.4-8.5 知 识 点 二 小数的减法 【提出问题】 你知道1米比0.3米长多少吗？ 【方法解读】 1、理解题意 求1米比0.3米长多少，用＿＿法计算，列式为＿＿＿＿＿ 2、探究解题方法 方法一：可以利用单位间的转换，把小数转换为整数 方法二：用竖式算 【要点提示】 1减零点几，把整数1 看成1.0来计算 方法三：利用小数和分数之间的关系进行计算 3、解答 【知识归纳】 小数减法的计算方法： ＿＿＿＿对齐（即＿＿＿＿对齐） 从＿＿＿减起，被减数哪一位上的数字不够减要“＿＿＿＿” 差的小数点要与被减数、减数的小数点＿＿＿ 整数部分为0的要写下来，写在小数点的＿一位 【活学活用】 计算下面各题 9.4-4.6 7.4-2.5 11.4-2.7 13.5-12.9 2.8-1.8 5.6+8.7 第六单元 归纳总结 重点内容 知识要点 小数的意义 及读法写法 小数的意义：像＿＿、＿＿、＿＿等等这些数都是小数。小数是＿＿的另一种表现形式。一位小数可以用＿＿＿＿表示，两位小数可以用＿＿＿＿表示。小数点后面有几个数字就称几位小数。 小数的组成：＿＿＿＿和＿＿＿和＿＿＿＿ 小数的读法：读一个小数，整数部分按照＿＿的读法来读，小数点读作＿，小数部分依次读出每一个数位上的数字。 小数的写法：写一个小数，整数部分按照＿＿的写法，小数点写在＿位的＿＿角，小数部分依次写出每一位上的数字。 比较小数大小的方法 先看它们的＿＿＿＿，＿＿＿＿大的那个数就大；再从左向右看小数部分的数字 简单的小数加减法 小数加法的计算方法 （1） （2） （3） 小数减法的计算方法 （1） （2） （3） （4） 典例精析 例一、小明拿20元钱，要买一支钢笔和一瓶墨水，应找回多少钱？ 钢笔5.3元 墨水2.8元 解法一 解法二 例二、小青是个小马虎，在计算小数加法时，把其中一个加数4.2看成了42，结果得52.6。正确的结果应该是多少？你能算一算吗？ 计算：3.9+5 6.05+4 17.2+6