八年级下册第二单元贯通质量评估试卷.doc

初中语文单元贯通质量评估卷 八年级语文 （时间：90分钟 满分：120分 书写得分：5分） 学校： 班级： 姓名： 得分： 【温馨提示】 本试卷设附加分值5分，按全卷书写规范情况判定书写等级。（A等5分，B等3分，C等1分） 第一部分 基础知识积累与运用（30分） 一、根据你的学习与积累，完成1—8题。（30分） 1.根据课文内容填字,每空只填一个字.（分）??? 一堆堆乌云,像青色的火(?????? ),在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的(???? )光,把它们熄灭在自己的深(?????? )里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里(?? )蜒游动,一晃就消失了。.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（??? ）（分）A.学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后，她也报名参加了。B.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是。C.小张体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张胸有成竹地投进了好几个球。D.现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的，只能用遗传解释。请仿照例句，写一个句子。（4分）　　母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。　[提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]名句积累，可以提高文学素养下面的空缺的句子请你补充完整。（10分）（1）伤心秦汉经行处，? ?? ?? ?? ?? ???。（2）? ?? ?? ?? ?? ?? ??。（3）《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 。（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：? ?? ?? ?? ?? ???，? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???。（5）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?，? ?? ?? ?? ?? ?? ?（6）东风不与周郎便，? ?? ?? ?? ?? ??《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：。(分)（分） 马??? 说(韩愈) ??? 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ??? 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? ??? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 千里之马 ??? 臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。?? (选自《战国策·燕策一》) 注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。 12．给下面句中加点的字注音。??? (1分) (1)骈死于槽枥之间? ?????????????????(2)一食或尽粟一石?? ????????? 13.解释下面句中加点词的意思。(2分) ? (1)策之不以其道? ??????????(2)马已死，买其首五百金，反以报君? ?????????? 14．把下面句子翻译成现代汉语。 (4分) ? (1)其真无马邪?其真不知马也。 ? (2)死马且买之五百金，况生马手? ?15．托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓 ???????????????????，以“食马者”寓????????? ?????????????。??? (2分) 16.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。(2分) 四、阅读下面文章， 17--21题。（1分）17．作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? (2分)18．在第四段的开头，作者用了“但是”一词，请你说说作者这样用的用意。(2分)19．作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟? (分)．本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，