第十二课《探索生命起源之谜》.ppt

提问 1.牛顿和爱因斯坦的成就 2.量子论的产生、形成和发展 第 12 课 探索生命起源之谜 了解神创论的背景和生物进化思想的背景。 记忆拉马克思想的内容。 背诵达尔文进化思想的内容和影响。 地 球 是 迄 今 为 止 发 现 的 唯 一 存 在 生 命 的 星 球 你知道多少生命起源方面的知识？请你说一说。 当今世界对“生命起源”的几种观点 1. 神造说 2.自然发生说 3.生源论 “腐草化萤”、“泥土变鱼” 4.宇宙生命论 或泛生说 “地上生命，天外飞来” 5.新自生论 或进化说 女娲造人 神创造亚当 （意）米开朗琪罗-西斯廷教堂天顶壁画 起源 原因 科学家 内容 影响 生命的起源 神造说 ①生产力的落后 ②神学的欺骗性适应了统治需要③愚民和独裁 神创造了人类和世界万物 ①禁锢了人们思想 ②使生物学研究进展缓慢 进化论19C 经：工业革命 政：资义制度建立 思：文艺和启蒙 科：细胞学说 拉马克 ①生物从低级向高级发展进化②“用进废退”“获得性遗传” 早期进化思想开始形成 达尔文 ①生物是进化而来（低高，简复）②进化是逐渐和连续的。 ③生物具有共同的祖先 ④自然选择是物种变异的主要途径 物竞天择，适者生存，自然选择 ①挑战神学，思想解放 ②科学，发展 ③震动中国 ④殖侵武器 ②探索、努力→科学进步→社会发展 科技是第一生产力 启示 ①社会落后滋生愚昧、迷信，愚昧、迷信阻碍社会进步。 上帝耶和华按照自己的模样用泥土造了一个男人，取名叫“亚当”，并且在东方造了一个花木繁茂、到处长着鲜美的果子的伊甸园给亚当居住。后来，上帝感到亚当一个人很孤独，就用亚当的一根肋骨又造了一个女人并取名叫“夏娃”。 后来，夏娃偷吃了禁果，惹怒了上帝，上帝就把亚当和夏娃赶出了伊甸园贬到尘世里生活了。亚当和夏娃就成为了以后所有人类的祖先，他们的后代不断地在地上繁衍。人类繁衍多了，许多人开始堕落，上帝为了惩罚人类的罪恶，发了一场大洪水。但是慈悲的上帝又感到一些善良的人以及许多生灵是无辜的，就造了一条叫做诺亚方舟的大船，拯救了他们。 上帝造人——基督教《圣经》里的故事 一、神学控制下的中世纪 关于生命的起源,西方很长一段时间中占主流的是什么观点?为什么这个观点长期占主流地位 知识贫乏的古代 生产力落后 基督教会是封建统治的精神支柱 基督教神学的欺骗性适应了封建统治者的需要 一种学说要成为统治思想 布鲁诺（1548—1600）始终坚持哥白尼的“日心学说”，最后被宗教裁判所判为“异端”，于1600年被烧死在罗马鲜花广场 1543年因惧怕宗教教廷的迫害，哥白尼在临终前才正式提出日心学说。哥白尼的日心说，动摇了人类以上帝之骄子自居的信仰 教会还指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”，对其进行无情打击和迫害，由此形成了基督教神学的精神独裁。 16世纪，西班牙医生塞尔维特为了进行血液循环的研究，违反了教会不许解剖人体的禁令，被教会处以异端罪判处死刑。 经济方面：17世纪开始于英国后又扩展到其他欧美国家的第一次工业革命，使资本主义经济迅速发展。 二、生物进化论的产生。 国家 时间 结果 英国 美国 法国 1649年被送上断头台的查理一世 1688年 建君主立宪制 1787年 建立共和制度 1792年 建立共和制度 政治方面：从17世纪开始，欧洲大陆纷纷通过不同方式建立了资本主义制度，打击了封建势力和教会的力量。 社会思想方面：14—16世纪，先是在意大利，然后在欧洲其他地方掀起的“文艺复兴”运动，接着17、18世纪欧洲又开始启蒙运动，欧洲历史上这两次思想解放运动，挑战教会权威，呼唤人性主义和理性主义。 《蒙娜丽莎》 卢梭 细胞学说17世纪英国科学家胡克用显微镜发现了细胞；1838～1839年间由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出细胞学说,直到1858年才较完善。它是关于生物有机体组成的学说，为生命科学的研究奠定了基础。 施莱登 施旺 胡克 拉马克 拉马克 Jean Baptiste Lemarck，1744～1829 ，法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，提出了高等动物是由低等动物演变而来的。是进化论的倡导者和先驱。他还是一个分类学家，林奈 Carl von linne 1707～1778 的继承人。主要著作有《法国全境植物志》《无脊椎动物的系统》《动物学哲学》等。 拉马克主要思想是什么？ “用进废退” “获得性遗传” 拉马克主要思想是什么？ 肯定环境对物种变化的影响 查尔斯·达尔文 Charles Darwin，1809～1882 ，是19世纪英国杰出的生物学家，物种起源和发展学说的创始者，进化论的奠基人。达尔文从小就热爱大自然，尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本