第四章_绿色植物是生物圈中有机物的制造者(2013.12.03版).ppt

第一章细胞第一节细胞的结构和功能 ①黑暗处理 ②选叶遮光,接受照射 ③摘叶去纸 ④酒精脱色 ⑤清水漂洗 ⑥滴加碘液，观察变化 为了做对照实验。看看见光的部 位和不见光的部位是不是都能制 造淀粉。这样才能证明光是不是条件。 为了使天竺葵在黑暗中消耗或运走叶片中原有的淀粉,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前储存的。 (6)滴加碘液（为什么？），观察变化 （1）步骤①的作用： （2）步骤④中酒精的作用 （3）为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ （4）绿色植物制造的有机物是？这个实验说明了： 三.光合作用 ①光是光合作用还可缺少的条件之 一。 ②产生能够捕获太阳光的叶绿素也 是进行光合作用必不可少的另外一 个条件。 植物的叶片是进行光合作用的主要 器官。叶绿体既是生产有机物的 “车间”，也是将光能转变为化学能 的“能量转换器”。 练习7:生物进行各项生命活动所需 要的能量最终来源于： A、化学能 B、热能 C、电能 D、光能 练习8:下列哪项植物生命活动可以 不需要光： A、光合作用 B、蒸腾作用 C、叶绿素的形成 D、植物制造淀粉 练习9:植物进行光合作用的主要器官是: A、根 B、茎 C、叶片 D、果实 练习10:金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草 主要作用是： A、清洁鱼缸里的水 B、使鱼缸更富生气 C、供给鱼新鲜食物 D、增加水中氧的含量 练习16:我们每天的食物绝大部分来源 于绿色植物的： A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、光合作用 D、吸收作用 五.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物(P119) 练习15:韭菜的上端是绿色的,而下端埋在土中的部分是白色的,其根本原因是( ) A.韭菜下端没有叶绿体 B.叶绿素在光下才能形成 C.叶的下部不能进行光合作用 D.叶绿体在光下才能形成 1.从细胞水平来看： 细胞壁的主要成分: 纤维素(糖类) 细胞膜的主要成分: 蛋白质和脂类 细胞核的主要成分: DNA 有 机 物 四.有机物用来构建植物体(P118) 根： 如胡萝卜——糖 茎： 如土豆——淀粉 种子：如芝麻——脂类 2.从器官水平来看： 许多器官中都含有大量有机物. 器官 3.从个体水平来看 构成植物体干重的绝大部分物质是有机物,只有极少部分是无机盐。 无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献 天竺葵 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 实验 绿叶在光下制造有机物 目的要求 1.检验绿叶在光下制造的是不是 2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件 淀粉 有同学认为，不需要第2、3步，从植物体上 取一片绿叶，接着做4-6步就可以，这样能 证明光是叶片制造有机物的条件吗? 为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？即选叶遮光的原因. (2)选叶遮光,接受照射.(P117) 为什么将叶片放在黑暗中一昼夜（24小时）？-------黑暗处理 为什么要提前进行黑暗处理? (1)黑暗处理.(P117) 问题1:在这一步骤中,酒精的作用是什么? (3)摘叶去纸. 溶解叶片中的叶绿素.这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中,起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化. (3)摘叶去纸. (4)酒精脱色.(P117) 因为酒精蒸发太快，温度太高会造成很大的浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好.此外,由于酒精的着火点比较低,如果直接加热,容易引燃酒精并发生危险。 问题2:在酒精脱色的过程中为什么要隔水加热呢？ (5)清水漂洗.(P117) 验证绿叶在光下制造的有机物是 不是淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色。 这样可以很清晰的实现实验目的。 思考:绿色植物制造的有机物是什 么？你是通过什么方法判断的？ 叶片颜色的变化 遮光部分 见光部分 放入酒精内隔水加热 用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉 绿色 黄白色 　　　　　　　 绿色 黄白色　　　　 不变蓝色 蓝色 见光部分遇碘变蓝 遮光部分遇碘不变蓝 叶片的见光部分和遮光部分能形成对照实验吗？变量是： ，实验组是: 。它说明了什么？如何区分实验组与对照组? 光 遮光部分 植物的光合作用需要光. 要看具体的实验而定,一般情况下,对照组的特点为“接近于自然状态”. 耗尽或运走叶片中原有的有机物（淀粉） 溶解叶片中的叶绿素 淀粉是光合作用的产物,光是绿色植物光合作用不可缺少的条件 溶解叶片中的叶绿素 形成有光和无光两种不同