第一课 第二节 古今言殊--汉语的昨天和今天 课件(人教版选修《语言文字应用》).ppt

5.古代汉语中表示被动有以下几种句子格式。请思考，其中哪些格式在现代汉语中还在使用，哪些现在已经消失了。 ①为…… 　　　　　　例句：兔不可复得，而身为宋国笑。 ②为……所…… 例句：术怒攻布，为布所破。 ③……于…… 例句：先发制人，后发制于人。 ④……见…… 例句：信而见疑。 ⑤……见……于…… 例句：吾长见笑于大方之家。 ⑥……被…… 例句：……忠而被谤。 答：_____________________________________________________ 解析　本题的主要目的是帮助学生了解古代汉语和现代汉语被动句式的差异。 答案　⑥是现在普遍使用的表示被动的句式，剩下的几种句式偶尔还可以见于书面语中。如①还见于“不为人知”这样的结构中；②可见于“为我所用”、“为人所不齿”这样的结构中；④还可以用于“见笑”这样的客套话里。而③和⑤在现代汉语中已经消失了。 一、问题讨论 1.汉语的古今词义有何变化？ 提示　有些古代汉语的词，意义没怎么变，但是现在已经不能单独使用了。有些古代汉语的词只在某些情况下才使用，一般则被另一个词替代了。有些古代汉语的词的某个意义(即某个义项)在现代汉语中已经消失。 合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析 2.古代汉语的特殊句式一般有哪些？ 提示　一般有主谓倒装句、定语后置句、宾语前置句、介宾短语后置句(即状语后置句)等四种特殊句式。 3.古代汉语的词类活用一般有哪些？ 提示　一般有名词活用为动词、形容词活用为动词、名词作状语、使动用法、意动用法、为动用法等几种。 二、知识结构 汉语的演变 语音的演变 声调的变化 韵母的变化 词汇的演变 词语的词形变化 词语的消长变化 词语的替换变化 词语的引申变化 语法的演变 语序的变化 句式的变化 词类的变化 三、相关知识 词义的演变规律 词义的演变，从其演变的结果来看，新义不外是旧义的扩大、缩小和转移三种情况。 1.词义的扩大。 一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，这就是词义的扩大。如汉语中的“江、河”，原专指长江、黄河，现指所有的江河；“皮”原专指野兽的皮，现则泛指皮肤，这些都是词义的扩大。 2.词义的缩小。 一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的小，这就是词义的缩小。如“丈人”， 原指年长的男子，现专指妻子的父亲；“臭”原指一切好闻和难闻的气味，现则只指臭味；“金”原指一切金属，现指“金子”。 3.词义的转移。 即原来的词义表示某类现实现象，后来改变为表示另一类现实现象，这种现象就是词义的转移。如“涕”原指眼泪，今指鼻涕；“牺牲”原指为祭祀而宰杀的牛羊等牲畜，现指为了正义事业而舍弃自己的生命；“行李”原指“外交使节”，现指“出门带的包裹”。这些都是词义的转移，即原来指称甲事物，现在变成指称乙事物了。 积累与运用 1.从句式变化的角度选出下面分类正确的一项(　　)。 ①沛公安在？　　　　　　　 ②求人可使报秦者。 ③师不必贤于弟子。 ④贤哉，回也！ ⑤行者休于树。 ⑥石之铿然有声者。 ⑦古之人不余欺也。 ⑧甚矣，汝之不惠！ A.①⑤/②⑧/③⑦/④⑥ B.①⑦/②⑥/③⑤/④⑧ C.①⑧/②⑥/③⑤/④⑦ D.①⑦/②⑤/③⑥/④⑧ 分层训练 听来终觉浅，绝知要躬行 解析　①⑦是宾语前置；②⑥是定语后置；③⑤介词结构后置；④⑧主谓倒装。 答案　B 2.从词类活用角度看，下列加点词的用法和其他三项不同的一项是(　　) A.渔人甚奇之 B.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 C.侣鱼虾而友麋鹿 D.五十者可以衣帛矣 解析　D项，“衣”为名词用作动词；其他三项均为名词的意动用法。 D 3.下面用“是”表判断的句子有(　　) A.石之铿然有声者，所在皆是也 B.是吾剑之所从坠 C.巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并 D.吾作此书时，尚是世中一人 E.海瑞言俱是 F.是年谢庄办团练 解析　C、D项中的“是”表判断。 A项中的“是”是代词，“这样”的意思。 B项中的“是”是代词，当“这、这里”解。 E项中的“是”是形容词，当“正确、对”讲。 F项中的“是”解释为“这”。 答案　CD 4.下面不是否定句中代词作宾语、宾语前置的句子有(　　) A.时人莫之许也 B.与言皇上无权，君未之信 C.忌不自信 D.古之人不余欺也 E.非宅是也，唯邻是也 F.有奇字素无备者 解析　A、B、C、D项都是否定句式中，代词作宾语，宾语前置。E项是用“唯……是”的结构使宾语前置。F项是定语后置句。 答案　EF 5.解释下列加点词的古今异义现象。 ①试使山东各国与陈涉度长絜大 答：____________________________________