浅谈数学教学素质教育的应用方法 毕业论文.doc

新乡学院2008级 毕 业 论 文 论文题目 浅谈数学教学素质教育的应用方法 姓 名 学 号 2008150203007 所在院系 数 学 系 专业名称 数 学 教 育 指导教师 指导教师职称 2011年 1 月 1 日 目录 内容摘要： 1 关键词： 1 Abstract: 1 Key words: 1 一、初中数学素质教育的浅析 2 二、数学课渗透素质教育功能 2 三、初中数学教学中素质教育的内容和途径 3 （一）思想素质的教育大纲 3 （二）应用数学能力的培养 4 （三）注重数学思想方法的教学 5 （四）思维能力的培养 5 （五）心理素质的教育数学 6 四、浅析一堂数学素质教育课 7 参考文献： 9 致谢： 10 内容摘要：随着高科技的迅猛发展推进着社会发生日新月异的变化，这种变化使社会对人才的需求发生急剧的改变，也就对数学教育发出了强烈的挑战，特别是对于工作在第一战线的教育工作者，确实有一种危机感。由原来的应试教育转换成现今的素质教育更是数学教育事业上的重要的显著的变化，同时这种变化也迫使数学教育发生了根本的变革，我们除了深感自己的知识结构将接受巨大的冲击之外，同时更深刻的意识到真正的素质教育在数学课堂上的渗透更是势在必行。 关键词：数学教育 素质教育 素质教育功能 Abstract:High techs rapid development is advancing the change which the society occurs changes with each new day, this kind of change causes the society to have the sudden change to talented persons demand, also has issued the intense challenge to mathematics education, specially regarding the work in the first fronts educator, truly has one kind of crisis feeling. Transforms nowadayss education for all-around development by the original shopping online is at the mathematics educations important remarkable change, simultaneously this kind of change also forced mathematics education to have the radical transformation, we deeply felt that own knowledge structure will accept the huge impact, simultaneously more profound realized the true education for all-around development in mathematics classroom seepage is imperative. Key words:Mathematics education Quality education Quality education function 一、初中数学素质教育的浅析 《初中数学课程标准》明确指出：“基本点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”从数学新课标中，我们发现数学新课标中要求并强调数学学科本身要注意的一些规律：实际问题数学模型，并最终利用数学知识来解决；让学生懂得数学与生活有广泛而密切的联系；这就是课标中提到的人人学习有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人要获得不同的发展；在新课标中同时强调促进学生全面、全体、长久持续地发展。所以数学课程改革除了要注重数学学科本身的发展规律之外，就是要求实行人的教育，这与素质教育的本质是一致的，所以数学课程的改革就是加强数学学科的素质教育功能