3.1理解与宽容第二课时.pptVIP

复习小测 ⑴ 的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由 开始。 ⑵怎样做到理解他人？ 1、 是理解的前提。 2、 使理解成为可能，我们要设身处地体谅别人的处境和感受。 3、实现理解需要 。 和谐 理解 善意 尊重 积极的沟通 3.1 理解与宽容 以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、 与自己不同的性格和志趣， 甚至是别人的过错和冒犯， 达到人与人的多样化的共处和合作。 有宽容才能共处 有宽容才有创造 在赵国，蘭相如懂谋，廉颇有勇。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了“负荆请罪”的故事。从此，蘭相如和廉颇就成为了好朋友，一起努力保卫赵国。 思考： （1）廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢？蔺相如对此持什么态度？ （2）蔺相如的宽容产生了什么效果？ （3）蔺相如处理问题的方式对你有什么启示？ 有宽容才能成就事业 一、生活不能没有宽容 （二）宽容的作用（重要性） 1.有宽容才能共处 2.有宽容才有创造 3.有宽容才能成就事业 一、生活不能没有宽容 故事 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！” Q：奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？ 宽容≠纵容 宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。 一、生活不能没有宽容 （三）宽容是有原则的，宽容不等于容忍、纵容，要和而不同。 坚持自己认为正确的意见 容纳别人合理的意见 维护个人创造性 保持集体合作 和谐人际关系中不可缺少的两方面 和而不同 2011世界田径锦标赛男子110米栏决赛中 培养宽容精神需要正确认识自己，对不同意见保持谦虚的态度。 赛后，刘翔在接受央视记者冬日那采访时表示：“今天已经非常棒了，跑的还不错，有点遗憾，最后我努力加速，但比赛千变万化，罗伯斯打了我两下，让我失去了平衡，但我不会怪他，这是一场游戏，享受快乐。” 培养宽容精神需要体现良好修养和高贵气质。 培养宽容精神需要不断求知 “智者能容”（中国古语） “人越愚，越争吵，越发怒”。（柏拉图） 意思是越是睿智的人，越是胸怀宽广。 意思是人越是无知，心胸就越是狭隘，就越易专横独断。 马加爵，男，云南大学学生。2004年2月中旬用锤子杀死 了四名同学，血案震惊全国。这起惊天血案的诱因竟然非 常简单———凶手与同学玩扑克时被指责“作弊”，感到冤枉。 二、培养宽容精神 Q：怎样培养宽容精神呢？ （1）培养宽容精神需要正确认识自己，对不同意见保持谦虚的态度。 （2）培养宽容精神要培养良好修养和高贵气质。 （3）培养宽容精神需要不断求知。 （4）培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。 宽 容 1、含义： 2、作用： 3、原则： 4、怎样培养宽容精神? 宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。 有宽容才能共处，才能创造， 才能成就事业。 不等于容忍，纵容，要和而不同 （1）要正确认识自己，对不同的意见保持谦虚的态度。 （2）要培养良好的修养和高贵的气质。 （3）要不断求知，提升自己的理智。 （4）、要学会把握自己的情绪，做到换位思考。 小李的做法让我们明白：社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处。当自己被别人冒犯的时候，想一想自己处在对方境况下的感受，从而保持理智克制，宽容大度。宽以待人，别人亦会宽待自己。社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容中才能实现。 课堂练习