第4课意象艺术教学课件详解.ppt

欣赏 美术家在这些作品中用了什么手法？ 夸张 变形 重组 讨论：谈谈这两幅作品在表现方式或艺术语言上的异同？ 美术不仅可以再现客观世界，而且更可以表现艺术家的个人情感、观念和意识。在这种主观性被强调到至高无上的地位时，就产生了那些经过艺术家主观意识改造的，各种各样与我们在现实中看到的世界不同的艺术形象。 对客观世界的主观表达 ——走进意向艺术 请思考以下问题： 两幅作品的色彩有什么差别？ 那一个形象更真实具体？ 哪一幅作品对你的触动更大？请谈一下感受. 你了解他们的创作背景和作者生平吗？ 通过以上分析，你对意象作品有何认识？ 如何理解意象艺术？ 艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界 艺术家根据“我想”表现的意图的角度来表现 什么是意象艺术？ 所谓“意象”是与“实象”相对而言的，不是艺术家客观临摹现实的再现性形象，而是“意”中之象，是有艺术家的感觉、想象和表现意图所呈现出来的形象。 归纳： 意象艺术在美术作品中不限于客观的真实而更倾向于美术家内心真实的感觉，形象更集中、更典型的表现力和形式美感。 名家这样论述： 作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。 ——齐白石 意象艺术的特点： 意象艺术更倾向于心理的真实而不是眼见的真实。 意象艺术形象尽管可能“丑陋”、“怪异”，但艺术上更集中、典型。 意象艺术超越了时空的限制，是我们感受到现实中没有也无法呈现的东西。 讨论： 为什么有的美术作品形象怪异？ 意象艺术的怪异与艺术家的观念有怎样的关系？ 达标练习 连线题 《圣维克多山》 高更 《呐喊》 达利 《内战的预感》 梵高 《星月夜》 朱耷 《鹌鹑图 》 塞尚 《我们从哪里来？我们是谁？ 蒙克 我们到哪里去？》 作业： 试画一幅意象艺术作品： 中国民间传统剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想 中的美好结果。皆是“以象寓意”、“以意构象”来造型，以追求 吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。 寿桃=多福多寿 荷花=高洁、和睦,  鲤鱼=年年有鱼.连年有余 * * 蒙娜丽莎 马蒂斯夫人像 这是两幅题材相同的人物肖像画，但表现的艺术 形式各不相同，《马蒂斯夫人像》这一类型的作 品也许给我们一种不舒服的视觉感 受，但是这些 作品代表了艺术发展的一个重要阶段，这个阶段 阶段就是意象艺术。 《圣维克多山》 塞尚 《印象·日出》莫奈 《菊花》吴昌硕 主讲人：李调卫 为什么有的美术作品形象 “怪异”？ 《呐喊》油画 蒙克（挪威） 《星月夜》油画1889年 凡高（荷兰） 《内战的预感》 油画 1936 达利（西班牙） 以“怪异”的形象象征邪恶的 战争，它的突兀出现威胁 和破坏了宁静的和平，它 是人类不负责任的发动战 争和自我毁灭的病态行为 的梦态形象。这样的梦幻 并非由个别人的幻想产生， 而是整个社会所梦见的。 “我”想 内战的预感》西班牙 达利 我感觉 《鹌鹑图》 朱耷 “ 艺术家的感觉和所要表达的意 图越独特、越强烈，其形象就 越可能与众不同。 《被牛肉片包围的肖像》 培根（英） 《教皇应诺森十世》委拉斯凯兹（西班牙） 梵高在艺术发展史上第一次提出要画出不准确来，要有意制造绘画与客观事物的偏差来表达自己的思想感情 《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》油画1897年 高更（法国） 你认为意象艺术“真实”吗？你怎么 理解意象艺术的”真实”与具象艺术的”真实”? 具象艺术与意象艺术的异同 1，视觉的真实性，客观性 2，艺术的典型性 3，情节性，叙事性 具象艺术 意象艺术 1、意象艺术更倾向于心里的真实。 2、意象艺术形象更集中、典型。 3、意象艺术超越了时空的限制。 ---主观能动性在意象艺术中发挥了 决定性的作用，有的是表现艺术家 的主观世界，这里既是艺术家对世 界的各种认识和看法，也是艺术家 在艺术上的各种追求。使意象艺术 流传至今，经久不衰。 *