新课标人教版语文三级上册《秋天的雨》.ppt

运用拟人的修辞手法，写出了秋天菊花的颜色非常多。“频频点头”是一种拟人写法，表达了作者对菊花、对秋天的喜爱之情 雪白的 5、哇！秋天的雨有这么多的颜色，怪不得说秋天的雨有一盒（五彩缤纷）的颜料。读到这儿，你明白了五彩缤纷的意思是什么？谁能给五彩缤纷找个近义词？ 五光十色、五颜六色、绚丽多彩 五彩缤纷 五彩缤纷：形容颜色很多非常好看。 例句：走进花园，我仿佛进入了五彩缤纷的世界。 秋天的雨，藏着非常好闻 的气味。梨香香的，菠萝甜甜 的，还有苹果、橘子，好多好 多香甜的气味，都躲在小雨滴 里呢！小朋友的脚，常被那香 味勾住。 （秋天丰收的喜庆景象） 秋天的雨，藏着非常好闻 的气味。 （这是本自然段的中心句。表明下文要具体写秋天的气味。） 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 这句话运用了拟人的修辞手法，写出了水果的香气。作者通过描写秋雨里水果的香味，向读者传达出秋天丰收的景象。一个“躲”字流露出作者看到丰收景象后的喜悦心情。 小朋友的脚，常被那香 味勾住。 一个“勾”字传神的写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果的香甜。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 （秋雨里动植物们准备过冬的情景） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 这句话运用了拟人的修辞手法，总领本自然段。 小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 运用拟人的修辞手法，生动地写出了动物的活动、植物的特点，表现出冬天快来了。 它告诉大家（ ），小喜鹊（ ），小松鼠（ ），小青蛙（ ），松柏（ ），杨树、柳树的叶子（ ），它们都在准备过冬了。 它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空。 冬天快要来了 衔来树枝 采来松果 加紧挖洞 穿上衣裳 飘到树妈妈脚下 　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲　欢乐的歌。 一曲丰收的歌 一曲 欢乐的歌 概括总结了秋雨的作用。表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。 （总结全文。秋雨带给了人们无限快乐） 秋天的雨. 是一把钥匙。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 为什么说秋天的雨带给我们的是一首“丰收、欢乐”的歌? 秋天的雨， 。 秋天的雨， 。 秋天的雨， 。 秋天的雨， 。 秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味 告诉大家，冬天快要来了 是一把钥匙 带给大地的是一曲丰收的 歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 秋天的雨,是一把钥匙. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌. 板书设计 秋天的雨 黄色 银杏树 小扇子 红色 枫 树 邮 票（比喻） 五彩缤纷 金黄色 田 野 橙红色 果 树 你挤我碰（拟人） 紫红 淡黄 雪白 菊花 频频点头 1、收集描写秋天的语句。 2、把秋天的景物画下来。 3、和同学们秋游时，把看到的景色写成一段话。 造句： 蔚蓝的天空飘着朵朵白云云，有的像起伏的山峦，有的像威武的雄狮…… 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 瓜果飘香 天高云淡 秋高气爽 春华秋实 景色怡人 山河壮美 五谷丰登 秋收冬藏 秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开