《酸的和甜的》(杨磊)上课用.pptVIP

* 动画 指导 生字 读读记记 讲故事 总结 练习 神童教育： 杨景贵 酸 狐狸 葡萄 串 迫 待 硬 suān pū táo hú li chuàn pò dài yìng 酸的 酸果 酸甜 葡萄 狐狸 一串 肉串 压迫 迫不及待 等待 迫不及待 硬块 硬的 坚硬 读读记记 酸 葡萄 狐狸 串 迫 硬 酸的 这葡萄是酸的不能吃。 葡萄架下，有只狐狸。 狐狸为什么硬说葡萄是酸的。 一串串 葡萄架上结满了一串串紫红色的葡萄。 迫不及待 它迫不及待地爬上了葡萄架。 硬说 狐狸硬说葡萄是酸的。 串 告 诉 猴 兔 狐 狸 颗 chuàn hú lí tù gào sù hóu kē 兔子 白兔 告诉 告别 告诉 诉苦 偏旁“犭” 狐狸 白狐 狐狸 狸猫 与“候”区别 猴子 猴王 与“棵”区别 一颗 颗粒 一串 肉串 17 酸的和甜的 1、葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。 于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 【点评：这里用“一会儿......一会儿......”表明狐狸想尽了办法。用“可是......也......”表明他的努力是白费的。】 【点评：狐狸没有办法得到葡萄，就只好自己安慰自己，说葡萄是酸的不能吃。现在人们常用“吃不到葡萄就说葡萄酸”来讽刺做不成事而说时机不成熟的人。】 段义：狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 2、树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 3、小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 【点评：小松鼠相信听来的话，却不肯自己去尝试一下，从小松鼠的心理活动就可以看出，他很轻信别人的话。】 聪明：智力发达，记忆和理解能力强。 【段义：小松鼠相信了狐狸的话。】 【点评：小兔子和小松鼠一样，很轻易就相信了别人的话，根本没有自己尝一尝的想法。】 【段义：兔子相信了狐狸和小松鼠的话。第2、3自然段是写小松鼠和小兔子轻信别人的话。】 说给人，使人知道。 4、这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。 小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 急迫的不能再等待 【点评：小猴子看见紫色的葡萄，心里想：这葡萄成熟了，一定很好吃，我要马上吃到它。】 赶紧；急忙。 【点评：小兔子很热心，怕小猴子吃到“酸”葡萄，所以上前劝阻。朗读时语速要快，读出小兔子着急的心理】 【段义：小猴子要吃葡萄，小兔子不让。】 6、小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢？” 5、小猴子笑着问：“你吃过吗？” 小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 【点评：从小猴子的问话中，我们可以知道小猴子不轻易相信别人的话，本能地追问，是因为他更关注亲身体验，他明白“酸”这种味道应该是吃过才会知道。】 【点评：小兔子回答说，葡萄“酸”是听说的。】 段义：小兔子告诉小猴子，说葡萄酸是听说的。 【点评：从小松鼠的回答中我们知道，小松鼠听信了狐狸的话，缺少勇气去验证。】 段义：小松鼠告诉小猴子，说葡萄酸是听说的。 7、小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。 小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。 【点评：小猴子听了小兔子和小松鼠的话后，觉得他们只相信别人的话，缺少自己认识事物的勇气，他要用自己的行动去告诉他们：只有自己亲自去体验，才能认识到事物的本质。“大口大口地吃”表现出小猴子的勇气】 【点评：小松鼠和小兔子原来听狐狸说葡萄是酸的，现在看到小猴子吃得这样开心，他们不知道该相信谁，只好尝一尝。】 段义：猴子亲口品尝