《写作：表达自己的看法》课件.ppt

请你用简洁的语言概括事件，并谈谈自己的看法。 第四单元 写作 表达自己的看法 仁者见仁，智者见智 你怎么看？ 写作·表达自己的看法 “世界上最坚强的人就是独立的人。” 【挪】易卜生 一 读段落，说出你总结出的观点 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅。 ——（台湾）杏林子《生命 生命》 一 读段落，说出你总结出的观点 1.原来生命是这样的脆弱，在强大的对手面前是这样的不堪一击。 2.我第一次感受到生命的鲜活，第一次感受到生命的脆弱和顽强。在大自然的面前，我们每一个人不是都在如此挣扎吗？ 3.生命就是这样，在我们身边无声无息地存在着，你要是不去感受，你就发现不了。 4.我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！　 第四单元 写作 表达自己的看法 一 读段落，说出你总结出的观点 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ ——（台湾）杏林子《生命 生命》 一 读段落，说出你总结出的观点 1.种子为了获得生命的阳光和雨露，会发出惊人的力量，突破难以想象的阻碍！ 2.为了生命，有多少人像种子一样守候漫长的岁月，一旦机会成熟，便破壳而出。 3.生命是无法选择的，无法选择你的父母、出生地，无法选择你的命运。一旦你从混沌中醒来，你就要为了活着而不懈努力，勇敢地生活。 4.是什么使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长？ 一 读段落，说出你总结出的观点 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 一 读段落，说出你总结出的观点 1.我永远忘不了这身影，因为这身影告诉我生活要坚强，无论生活多窘迫，人都要勇敢地活着。 2.父亲的背影让我回忆起那段光景惨淡、前途渺茫的岁月。但是，他依然用博大的父爱滋润着我年轻的心灵。 3.看到父亲老境颓唐，我的心中充满了落寞与凄凉。我开始为自己以前的年少轻狂惭愧不已。 一 读段落，说出你总结出的观点 童年时，我和草垛捆在一起，它是我淘气的房子，是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的批评，都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋，换取校门口诱人的麦芽糖；我曾在草垛上设陷阱，捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是，在夏日的乡场上，在昏黄的马灯下，我和少年的朋友们在月光下嬉戏，清香的稻草和着少年朋友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，让我的情感莫名地汹涌起伏。 ——杜怀超《草垛》 一 读段落，说出你总结出的观点 1.每个人的童年都有一块“圣地”，那里承载着我们永远的爱和幻想。 2.童年的快乐是父母无私的恩赐，我们的无忧无虑的背后是父母的夜以继日的辛劳。 3.这来自大地的恩赐，是父亲终日勤劳的回报，演奏着一支农家的小夜曲，恬静而令人陶醉。 我们如何在描写和叙事类文章中表达自己的看法呢？ 基础层面，是在描写和叙事之后表达自己的观感，就是同学们在小学时学过的一种基本表达结构“见闻感”。说说感受，叙叙幽情。 提高层面，是要对描写的画面和叙述的事件进行总结性思考，反思，梳理，辩证地看待，让精神和灵魂在理性中沉淀下来。 如果要再次提升，我们在表达自己的看法时，充满诗意和深情，将理性思考和象征寓意融于于形象的语言之中，余味无穷。 二 看新闻，写出你对事件的评论 《政府关门危机中的“淡定哥”奥巴马》 作者：南方周末特约撰稿 张经义 2013-10-25 10:09:39 来源：《南方周末》 明确训练要求： 1.写一篇短文——“微型社评”。 2.先叙述事件的经过（文中写了一件什么事），再简单写下你的思考、认识（进行简单的评论）。