人教版六级数学上册第三单元第一课时分数除以整数.ppt

绿色圃中小学教育网 根据下列关键句，你都能想到什么？ （1）梨子的数量是桔子的 ； ① 表示（ ）与（ ）的数量关系； ②（ ）表示“1”；③（ ）表示 ； ④数量关系式：（ ）×（ ）=（ ）。 （2）一袋米,还剩 ;(先补充完整“还剩谁的 ”) （3）火车速度比汽车快 （4）实际烧煤比计划节约 本课小结 分数除以整数 ，等于分数乘这个整数的倒数。 * 4 3 × 3 = 4 3 + 3 = 8 3 × = 9 4 5 2 × = 2 6 7 × = 15 7 _ 8 3 × = 8 3 6 1 × = 4 3 3 2 × = 60 4 × = 16 3 15 7 = 1 4 9 4 15 6 1 5 4 90 49 15 8 64 9 8 1 40 4 3 口 算 5 2 5 2 5 2 8 3 7 3 3 1 7 3 六年级119班 整数除法的意义： 已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数，这种运算叫做除法。 分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 根据乘法算式写出两个除法算式 ： 5 2 × = 2 5 4 5 4 ÷ 5 2 2 = 5 4 ÷ 5 2 = 2 量杯里有 升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？ 4 5 新知探究： （1）怎样列式？ （2）怎样计算？ 把4个 平均分成2份。 1 5 每人喝了 升的 。 4 5 1 2 答：每人可以喝 升。 2 5 算法一： 分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。 算法二： 分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。 如果把 升果汁平均分给3个小朋友喝，每人喝多少升？ 试一试 5 4 1 3 4 15 答：每人喝 升。 4 5 算法一： 分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。 （分子是整数的倍数时) 算法二： 分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。 (任何情况都可以使用） 分数除以整数，可以怎样计算？ 分数除以整数 ，等于分数乘这个整数的倒数。 （0除外） 分数除以整数（0除外），等于乘以这个数的倒数。 6 6 1 3 7 7 2 7 ÷ 2 = × = 除号变乘号 除数变成它的倒数 9 10 ÷3 ÷2 1 3 4 7 5 8 ÷4 ÷5 6 13 3 5 3 10 12 13 ÷9 ÷6 ÷1 ÷8 新知检测 1.计算： 9 10 ÷3= × = 4 7 ÷4= × = 6 13 3 10 ÷9= × = ÷1= × 1 = 9 10 1 3 3 10 1 4 4 7 1 7 2 39 6 13 3 10 3 10 1 9 1 2 12 13 1 3 1 6 1 5 1 8 1 10 3 26 ÷2 = × = 1 3 ÷5 = × = 5 8 5 8 ÷6 = × = 1 8 1 6 3 5 3 5 ÷8 = × = 12 13 ⑴ 平均每次运走这堆苹 果的几分之几？ 2 7 1 14 答：平均每次运走这堆 苹果的 。 1 14 ÷4 ＝ 2.解决问题 ⑵ 照这样计算，7次一共运 走这堆苹果的几分之几？ 答：7次一共运走这堆苹果的 。 1 14 1 2 1 2 7× ＝ 3.拓展题 小学在计算一道除法算式时，把除以6按照乘6去计算了，结果是三分之二。正确的答案