议论文论据分析点题---888.ppt

写作专题指导 学会分析，强化思维  成功的议论文，大多数以说理见长。 “讲道理”是议论文不可缺少的重要组成部分。 对论据进行道理分析，可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识；可以揭示材料所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体；可以增加论证的深度，增加文章的说服力，更能显示出作者思维的缜密。 论点：张扬生命 西晋时期，朝廷混乱，谋臣篡位，众人皆俯首称臣。唯有嵇康仍然我行我素，不受召唤，过着属于自己的生活。身处险境，仍然日复一日潇洒饮酒抚琴。纵然友人来劝，他也要站在山林之中，绝不会去朝廷中阿谀逢迎。一封《与山巨源绝交书》足以让世人见识到他的清高人格……舒展张扬，嵇康活得灿烂。 议论主体段落=观点+材料，你是这样吗？ 作文评审组评价：通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的分析和拓展，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 观点+材料=作文的失败(以叙代议) 论据（例后）分析点题常见方法 归纳运用 假设分析法 运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。 注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的．那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。 分析示例： 为什么邰丽华能在无声的世界里成为一个绝美的舞者？因为她是生活的强者，她不甘心被苦难埋没，她始终没有丧失向上的勇气和力量，她坚信如果真是千里马，终有腾飞的一天。因此，她没有怨天尤人，而是努力拼搏，终于脱颖而出。面对这样的成功，谁又能吝啬掌声呢？ 正确分析示例： 为什么人们会为邰丽华的成功而真心的鼓掌？因为她是生活的强者，她不甘心被苦难埋没，她始终没有丧失向上的勇气和力量，她坚信如果真是千里马，终有腾飞的一天。因此，她没有怨天尤人，而是努力拼搏，终于脱颖而出。她感动了我们，激励着我们。面对这样的成功，谁又能吝啬自己的掌声呢？ 希望大家在析例时一定要点题，根据具体语境灵活的使用各种方法。 总结：论据分析点题常见方法 1、假设分析法 2、因果分析法 3、比较分析法 观点：奋斗可以冲破被“埋没”的压力。 论据：爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。 练习二 以上例后分析点题有何特点： 请你概括：_______________法。 比较分析 方法三：比较分析 含义： 思路: 关键： 标志词: 对所述事例在某方面的相同点或不同点进行类比或对比，从而揭示出事例的意义，发挥事例的论证作用。 通过比较——得出结论——揭示主题 找准事例的相似点或不同点 “有……没有…… ”；“一方面……另一方面……” 《拿来主义》 论点： 对待文化遗产要用拿来主义 论据： 错误的态度：孱头（软弱无能的人）——逃避主义、 昏蛋——虚无主义、废物——投降主义 正确的态度：拿来主义不全这样：“他占有、挑选”“或使用、或存放、或毁灭” 结论： 没有拿来的，人不能成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 比较分析 孙膑与庞涓二人都精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，魏王听信庞涓的谗言，把孙膑挖去膝盖骨，使其不得展其才智。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐国上下一心，齐军终于有了马陵道之胜。 练习三： 论点：好集体懂得重用人才 孙膑与庞涓二人都精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才智。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。 结合上面的事例，运用所学方法来论证“好集体懂得重用人才”这一论点。 分析示例： 同是孙膑为何落得两种境遇？因其效劳于优劣不同集体。在魏国，庞涓妒贤嫉能，魏王偏听偏信，孙膑在这样的集体中，如何施展大志？而齐王任贤用能，身边的臣子上下齐心。孙膑的才能在此得以充分发挥