《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》复习课导学案.doc

《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》复习课导学案 学科：语文 主备：樊晓娟 复备：九年级备课组 审核：王福娈 复习目标： 1、掌握文学常识，熟练、准确地默写诗歌。 2、把握诗歌的主要内容及情感。 3、赏析诗歌中的名句。 学法： 熟记法、归纳总结法、练习法 课时： 1课时 （一）观沧海 一、基础知识回顾： 1.本诗选自《 》，作者 ，字 ， 人，东汉末年的 、 、 。他的诗以慷慨悲壮见称。 2.原文语句默写 ①诗人登临碣石山的目的是： ， ②实写诗人所见之景的句子是： ③虚写诗人所想之景的句子是： 。 二、诗歌内容及情感 1.主旨：通过对登山观海所见景物的描述，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。 2.风格：雄浑苍劲 3.写法：动静结合、虚实相生 三、名句赏析 赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 角度一：诗人通过丰富的想像，运用夸张和互文的手法，描绘了大海吞吐日月星辰的气势，表现了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概。 角度二：诗句中的“若”字用得好，表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。 四、中考链接 河南中考P50—51 P115第四题 （二）次北固山下 一、基础知识回顾： 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.原文语句默写 ①《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔景色的诗句________________， ②“ ， ”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。 古诗中，诗人常借物传情。“_____________?_____________” (《次北固山下》)，王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念；“_____________，_____________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂。 二、诗歌内容及情感 主旨：诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。 三、名句赏析 ?1、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 ①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 ②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 ④“生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣 ⑤两句诗对偶工整，形象生动 (答出其中一点，言之成理即可。) 2、“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。 悬是笔笔直直地高挂的样子（1分）作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。 四、中考链接 见河南中考 （三）钱塘湖春行 一、基础知识回顾： 1.本诗作者白居易，字 ，号 ，我国 代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“ ”和“ ”之称。晚年与“诗豪” 友善，称“刘白”写诗非常刻苦，他写的诗中有：“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西”的诗句。后人便以“诗魔”称之。 2. 原文语句默写 ①诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是： 白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是 ： 诗中从植物的变化写早春的景象的诗句是：“ ”字为着眼点“_____”字为行文线索，，从“ ”起，到“ ”终，抒发了 感情。诗中直抒胸臆表达种感情的一个词语是 。 “钱塘湖”是指 。 答案：春 行 孤山寺 白沙堤 对西湖早春美景的喜爱 爱（最爱） 杭州西湖 2、此诗通过描写哪些景物来展现钱塘湖生机勃勃的早春景象？ 答案：早莺 新燕 乱花 浅草 3、主旨：本诗通过湖水、云脚、早莺、新燕、