《计算与应用》学习工具单2.doc

《计算与应用》学习工具单（二） 单元 主题 数的运算 课题 《计算与应用》 第二课时 指导 教师 王锐利 合作探究 问题一：与同学交流 你是如何解决实际问题的？ 问题二： 我们学过哪些应用问题呢？试着说一说。 讨论我积极 展示我勇敢 质疑我大胆 当堂检测 列式计算 1、5.46与7.86的和, 除以0.4, 商是多少? 2、 一个数的1.5倍是3.75,这个数的2.4倍是多少? 3、3.7乘6.04与0.17的差,积是多少？ 六二班 组名 姓名 【学习目标】 1、能解决有关分数、百分数的问题。 2、了解比例尺，在具体情境中，会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。 3、在实际情境中理解什么是按比分配，并能解决简单的问题。 【学习重难点】 重点：能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题。 【学习方法】 自主探究、积极探索、合作交流、鼓励表扬。 【学习过程】 自主学习 填空。 1、被减数、减数、差的和是100，被减数是（ ），如果减数是32，那么差是（ ）。 2、两个数相除，商5余1，除数是13，被除数是（ ）。 3、青化中心小学有学生450人，星期一有50人缺勤， 出勤率是（ ）。 4、1.5千克的3/5是（ ），（ ）的3/5是1.5千克。 5、两个数相除，商是15，余数是3。如果被除数和除数都扩大100倍，商是（ ），余数是（ ）。