中考生物实验题解题方法.doc

生物实验解题步骤： 1、认真审题 ：浏览试题，明确要求，挖掘条件特别是隐含的条件 2、要弄清试验类型 ：（1）验证性实验：有明确的结果，通过实验加以验证。（2）探究性实验：现象和结果是未知的或不确定的，应针对多种可能分别加以考虑和分析，得到相关的结论。 3、确定实验目的：探究或者是验证什么生物学现象或原理。找出探究问题，这一点题目中都会给我们提示 ，诸如“研究、验证，探究”等字眼后面往往是本题将要研究的问题，也就是实验目的 。明确实验目的才能明确运用哪一原理进行实验，才能明白实验中哪一因素是实验变量。 4、分析实验原理：涉及生物学及相关实验中的许多方法和原理，要结合课本所学知识，并充分利用题干中给出的实验条件来确定实验原理。 探究性试验：提出一种可行性的假设和预期（根据现有的科学理论、事实、或者是题干中给出的相应的现象。对所要研究的对象设想出一种或几种可能性的答案、解释 ） 5、变量分析形成实验思路（含大致的实验步骤）：依据实验原理确定实验变量，以及影响本实验的无关变量。实验变量也称为自变量，指实验中由实验者操纵的因素或条件。反应变量，又称因变量，指实验中由于实验变量引起的变化和结果。通常实验变量是原因，反应变量是结果，二者具有因果关系。无关变量也称控制变量，指实验中除实验变量外的影响实验现象和实验结果的因素或条件。 6、实验结果预测：对应假设，分类讨论。一般需讨论“如果出现结果①会怎样，如果出现结果②或③又会怎样” 。但有时也会出现“预测最可能的结果”的问题．此种情况应根据已有知识推测最合理的结果。 探究实验的步骤：提出问题、建立假设、制定计划、获取事实与证据（进行实验与观察）、分析与总结、讨论与评价、合作与交流（可不用）。 计划制定时注意： 1、涉及生物的实验设计，应使该生物处在最佳生存状态。 2、设置对照实验（控制变量） 3、多次实验(或增加样本数量)，增加实验的可靠性和准确性。 建立假设方法： 1、假设应合乎情理，要有一定的依据，不能胡编瞎猜。 2、确定某个变量，变动其它变量，作出假设。 句式：某某与某某有关 某某怎样，某某会怎样 结论得出的方法： 1、对实验数据分析并总结得出结论,注意表述的完整性，如： 在……相同（一定）时，……怎样……怎样 2、对实验结果应进行综合、全面分析,注意隐藏 在表面现象及数据后的科学实质。 总结：1、书写结论，看目的2、分析归纳，找变量3、语言表述，要完整 实验方案评价的方法： 一看是否科学可行 二看是否安全环保 三看是否经济简便 针对训练： 1、下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。 ①取两个玻璃缸，分别标记A、B ②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水 ③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料 ④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只 ⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入 ⑥保持A、B两缸水温20℃——25℃ ⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答： （1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善 。 （2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？ 。 （3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚） 实验结果预测及结论： ① 。 ② 。 ③