五年级上册奥数讲义.doc

(((((优才家教 优等生同步奥数提高 五年级（下）((((( 第一讲 整数问题 第1课 数的整除 知识要点 整除——因数、倍数 相关基础知识点回顾 （1）0是任何整数的倍数。 （2）1是任何整数的因数。 数整除的性质 性质1：如果a、b都能被m整除，那么它们的和与差也能被m整除。 即：如果m｜a，m｜b，那么m｜（a±b）。 例如：如果2｜10，2｜6，那么2｜（10＋6），并且2｜（10—6）。 性质2：如果a能同时被m、n整除，那么a也一定能被m和n的最小公倍数整除。 即：如果m｜a，n｜a，那么 [m，n]｜a。 例如：如果6｜36，9｜36，那么[6，9]｜36。 性质3：如果m、n都能整除a，且m和n互质，那么m与n的积能整除a。 即：如果m｜a，n｜a，且（m，n）=1，那么（m×n）｜a。 例如：如果2｜72，9｜72，且（2，7）=1，那么18｜72。 性质4：如果a能整除b，b能整除m，那么a能整除m。 　　 即：如果a｜b，b｜m，那么a｜m。 例：如果7｜14，14｜28，那么7｜28。 数的整除特征 （1）能被2整除的数的特征：如果一个整数的个位数是偶数（即个位数是2、4、6、8、0），那么它必能被2整除。 ? 　（2）能被5整除的数的特征：如果一个整数的个位数字是0或5，那么它必能被5整除。 ? 　（3）能被3（或9）整除的数的特征：如果一个整数的各位数字之和能被3（或9）整除，那么它必能被3（或9）整除。 ? 　（4）能被4（或25）整除的数的特征：如果一个整数的末两位数能被4（或25）整除，那么它必能被4（或25）整除。 ? 例：1864能否被4整除？ 解：1864=1800+64，因为4｜64， 4是1864的因数，1864是4的倍数，所以4｜1864。 　（5）能被8（或125）整除的数的特征：如果一个整数的末三位数能被8（或125）整除，那么它必能被8（或125）整除。 ? 例：29375能否被125整除？ 解：29375=29000+375，因为125｜375，125是375的因数，375是125的倍数，所以125｜29375。 　（6）能被11整除的数的特征：如果一个整数的奇数位数字之和与偶数位数字之和的差（大减小）能被11整除，那么它必能被11整除。(奇数位指：这个数的个位、百位、万位……；偶数位指：这个数的十位、千位、十万位……) 例：判断13574是否是11的倍数？ 　 　解：这个数的奇数位上数字之和与偶数位上数字和的差是：（4＋5＋1）-（7＋3）＝0。因为0是任何整数的倍数，所以11｜0。因此13574是11的倍数。 例：判断123456789这九位数能否被11整除？ 　　 解：这个数奇数位上的数字之和是9＋7＋5＋3＋1=25，偶数位上的数字之和是8＋6＋4＋2＝20.因为25—20＝5，又因为11 5，所以11 123456789。 （7）能被7（11或13）整除的数的特征：一个整数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差（以大减小）能被7（11或13）整除。 例：判断1059282是否是7的倍数？ 解：把1059282分为1059和282两个数。因为1059-282＝777，又因为7｜777，所以7｜1059282。因此1059282是7的倍数。 例：判断3546725能否被13整除？ 　　解：把3546725分为3546和725两个数.因为3546-725=2821.再把2821分为2和821两个数，因为821—2＝819，又13｜819，所以13｜2821，进而13｜3546725。 典型例题详解 猜猜会是什么数？ 【例1】：一个856五位数，能被3、4、5整除，这样的五位数中，最小的一个是多少？ 解：先将856，看做856ab。 ∵3｜856ab，则3｜8+5+6+a+b，3｜19+a+b，∴a+b=2或a+b=5或a+b=8。 ∵4｜856ab，则4｜ab，∴ab=偶数 ∵5｜856ab，则b=0或b=5，又∵ab为偶数，∴b=0 ∵a+b=2或a+b=5或a+b=8，且b=0，∴a=2或a=5或a=8 当a=2，b=0时，这个数为85620；当a=5，b=0时，这个数为85650；当a=8，b=0时，这个数为85680。 答：五位数中最小的一个是85620。 【例2】：一本老账本上记着：72只桶，共67.9元，其中□处是被虫蛀掉的数字，请把这笔账补上。 解：先将67.9，看做整数a679b。 ∵72=8×9，且（8，9）=1，∴8｜a679b，且9｜a679b。 若8｜a6