1.研究性学习成果报告.doc

课题编号： 班 号 浙江省湖州中学 研究性学习成果报告 课题名称 最有效的提神方法 组 长　　　　 汤家红　　 　 组 员 　施杨，周晶晶，陈雪雁，王杰，严匀鸿　 　　　 指导教师 　　 　　　 一、开题报告 课题名称 寻找有效的提神方法 指导老师 组长 汤家红 组 员 施杨、周晶晶、陈雪雁、王杰、严匀鸿 一、问题的提出（课题研究背景和意义） 面对高中三年的繁重学业，同学们是否感受到学习氛围的紧张、学习时间的紧迫呢？相信每一位同学都是投入了极大的热情和满满的信心在这条漫漫的学习道路上的。然而，许多同学都觉得不尽如人意的状况会常常发生，不知道在你的身上是不是也出现过类似的情况，比如：某一天的作业突然多得完不成，昏黄的灯光下，你仍然在挑灯；为了完成每天自定的学习任务，不得不在深夜预习第二天的功课；前一节体育课的巨大运动量导致在下一节课上两眼皮打架……此时此刻，你是否感慨万千？是的，我们需要改变这样的状况，我们需要健康的、有效的提神方法。为了不辜负父母与老师的期望，为了满足我们对知识的渴求，为了学懂知识、学好知识，更为了广大学生同胞们能够拥有良好的学习状态、充足的精力以不断提高自我科学文化水平的利益。我们“最有效的提神方法”研究小组决定为大家找出能够有效提神的“灵道妙方”。 二、可行性论证（研究该课题的知识要求、课题组成员的分工、活动所需要的条件等） 1. 知识要求： 对于我们来说可以通过查资料，询问导师等方式进行学习。我们可以通过查阅相关的研究资料，与导师联系的方式来了解一些常用的提神方法，分析其有效性及其影响。可能要求我们平时有关这方面的了解，有些切身的体会，同时可能涉及到一些有关化学及生物方面的知识需要我们灵活运用。以及一定的电脑技术。 2. 成员分工 姓 名 负 责 内 容 汤家红 电脑制作 资料保存 报告整理 施杨 讲述报告 导师联系 实验测试 周晶晶 电脑制作 资料保存 讲述报告 陈雪雁 资料收集 导师联系 实验测试 王杰 资料收集 撰写报告 核查校对 严匀鸿 资料整理 撰写报告 核查校对 （资料收集和实验工作由小组成员共同完成） 3. 所需条件 图书资料， 计算机， 电话， 交通工具， 实验材料（如一些茶叶等） 三、研究计划（研究目的、研究方法、研究进度、预期研究成果及形式等） 1. 研究目的 探寻一些切实有效的提神方法，希望能够帮助经常犯困的人，尤其是针对我们中学生 2. 研究方法 文献法 □调查法 实验法 □制作法 观察法 □其他 3. 研究进度 时间 主要任务 2010年2月7日至2月20日 理解课题，成员独立查找各方面资料 进行相关实验，并记录 2010年2月21日 完成开题报告的相关文件 2010年5月 完成结题报告的相关文件 4. 预期研究成果及形式等 □调查报告 论文 实验报告 □图片资料 □摄像资料 □设计模型 其他（幻灯展示等） 四、研究中可能存在的困难和问题 1.我们小组成员人数较多，意见统一较困难；活动时间主要在假期，成员联系存在一些麻烦；通过网络交流，不能保证所有成员都能参与； 2.我们这次的研究的课题——“提神方法”带有很强的主观性，对于结题时的报告表述有一定难度； 3.我们找到的提神方法是否具有普适性有待检验 4.我们所做的研究是否会流于形式，只是一种资料的堆砌，不能产生实际意义，还有待检验 二、结题报告(见附录) 三、调查（问卷）资料及参考资料等(见附录) 四、导师指导记录(见附录) 五、小组研究体会(见附录) 3