10.2高三发展报告填写说明.doc

发展报告填写说明 新一轮的山东省普通高中学生发展报告的填写工作开始了，请各班主任老师组织学生认真完成发展报告的填写工作。 填写内容： 一、学生发展报告电子档案填写 高三年级（此处电子表格需特别注意，见附表） 将学生手册第五学期、第六学期、高中生活的经历与体会、班主任综合评价、成长记录表格、证书照片文件夹，利用假期时间输入到Excel表中，然后发到班级公用邮箱中（此邮箱班级自行设定）。班主任老师指定班长或其他负责人整理成一个统一的文件，以班级为单位上交。班级的Excel表的命名必须以班级名称命名，分别为：素养09级1班5、素养09级1班6、经历与体会09级1班、评语09级1班、成长09级1班、照片09级1班。时间：第五学期：2012.2.4，第六学期：2012.5.20，经历与体会2012.5.20，综合评语:2012.5.20 各班请假，外出借读的学生请班主任老师一并完成上报。（高三年级需特别注意，高三按现行班级统一录入） 各班带学籍号的名单、电子表的各种样表都在发到教育处的公用邮箱中（邮箱：fzbg2012@163.com,密码：jwc123456），请自行下载。 二、要求： 1、各班带学籍号的名单、电子表的各种样表都在发到教务处发展报告的公用邮箱中（邮箱：fzbg2012@163.com,密码：jwc123456），请各班自行下载。 2、上交时间：学生的的电子表格必须在开学当天内发到教务处发展报告的公用邮箱中（邮箱：fzbg2012@163.com,密码：jwc123456），请各班级一定要遵守时间。 3、各班级的道德品质、公民素养、学习态度能力、交流合作能力、运动健康、审美表现的优秀率为30%，其他学生为良好。 4、各班级填写的学生评语学生之间不能雷同。 祝：新年快乐，心想事成！ 教务处 2011年1月12日 本次发展报告（电子版）上报内容：第5、6学期班主任老师评语，高中生活的经历与体会及班主任综合评价，学生的标志性发展成果等内容。 　　一、第5、6学期班主任老师评语，要求每个学期的班主任评语不得少于100字，且六个学期的评语不能一样，学生之间应有差别。（评语少于100字，系统无法导入） 共12列，如例表， 注册学号 学期 学生姓名 道德品质 公民素养 学习态度与能力 交流与合作能力 运动与健康 审美与表现 评语 班主任签字 时间 200970101000330003 时雪 合格 合格 良好 良好 优秀 良好 热爱祖国，热爱班集体，有 王一 2012-1-10 　二、高中生活的经历与体会及班主任综合评价，求150字以上，且学生之间不能雷同。（评语少于150字，系统无法导入） 发展报告中“综合评价”里“班主任综合评价”，5列，如例图： 注册学号 姓名 综合评语(500字以内) 班主任签名 时间 2009370101000330001 张紫豪 张紫豪同学对待班级工作时表现得十分积极，在老师竞赛带……。 三、高中生活经历与体会 评价样式表是由学生自己填写，主要是高中生活的经历和体会，4列， 注册学号 姓名 高中生活的经历与体会(500字以内) 时间 2009370101000330001 张紫豪 我于2004年9月以全校第一名优异的成绩，在学习上……。 2007-06-20 成长记录 采集“发展的标志性成果“，5列。 注册学号 姓名 序号 成长标志 图片文件名称 2004370101000330042 郑扬 3 “荣辱观”个性化征文全国二等奖；北京电视台“ｓｋ状元榜”年度第三名。 cz20043701010003300421.jpg|cz20043701010003300422.jpg| 标志性成果每学生最多有6条记录、6张图片。第五列：填写图片图片大小不得多于30K。名称。 命名规则：cz注册学号.jpg，如“cz2009370101000330002.jpg“表示学号为040102010002的学生的一个图片文件名，如果有多个可在注册学号后加1、2、3、、、等，存储：图片文件本身要拷贝到客户端程序所在目录下的photo子目录下，系统会自动识别该学生的图片。 填写：第五列可以填写1个或多个文件名（不要带路径名）。填写多个时，文件名之间用键盘上的“|”号分开，如z20043701010003300021.jpg|cz20043701010003300022.jp