侯凤霞《通过神经系统的调节》课堂互动导学案..doc

《通过神经系统的调节》第1课时 课堂互动导学案 2015.11.20 【考题引领】 例1.（2012全国卷）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。 回答下列问题： （1）图（a）中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是 ，b是 ，c是 ，d是 。 （）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中 的调控。（）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①中的 （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的 （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）。 1.人体神经调节的结构基础和调节过程（Ⅱ） 2. 神经冲动的产生和传导（Ⅱ） 3. 人脑的高级功能（Ⅰ） 【知识回顾】 考点一、反射和反射弧 1.反射 例2.判断下列现象是否属于反射？ ①小孩打针时哭( ) ②草履虫趋向有利刺激( ) ③触动含羞草，小叶合拢( ) 课本必修3，P16：概念要点 ① __________________② __________________③ __________________ 2.反射弧 请说出下图各部分分别表示什么？ 技法提炼：传入神经和传出神经的判断 ①__________________ ②__________________③__________________ 例3.（2014上海卷，24）在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中，对健康牛蛙的脚趾皮肤进行环割剥除的操作是为了研究A．脊髓在反射活动中的作用B．感受器在反射活动中的作用 C．效应器在反射活动中的作用D．传入神经在反射活动中的作用传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体 （2）反射弧不完整就不能完成反应。( ) （3）没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。( ) 提醒：课本必修3，P16，反应≠反射，反射必须有完整的反射弧参与。 考点二、兴奋在神经纤维上的传导 【小组讨论】 请画出神经纤维中段受到刺激时，局部电流的方向，并在刺激处标明兴奋的传导方向。课本必修3，P18， 归纳： ①形式：_____________。 ②过程：___________________________________________________________。 ③方向：_____________。 提醒：在生物体内，神经冲动只能来自感受器，兴奋在神经纤维上的传导方向是_________。 例5.（2013海南卷）关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是 A. Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关 B.人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高 C.神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流 D.Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质 变式：将灵敏电流计连接到下图神经纤维的表面，分别在a、b处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等)，指针如何偏转？ 刺激a点：________________________。 刺激b点：________________________。 技法提炼：电流表指针偏转问题 (1)在神经纤维上 ①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。 (2)在神经元之间 ①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。关于神经兴奋的叙述，错误的是 A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。右图为该反射弧结构示意图。 （1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出