2008级《工作研究》课程设计任务书.doc

《工作研究》课程设计任务书 一、课程设计的性质 《工作研究》课程设计是工业工程专业教学计划中的一个重要环节，主要是使学生通过课程设计，学会综合运用过去所学过的相关课程的知识，经受一次理论联系实际的综合训练，使学生熟悉工业工程的原则、步骤和方法，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 根据《2008级工业工程专业人才培养计划》的有关要求，以及实践教学的相关安排，本次课程设计内容：工作研究。 二、工作研究课程设计的内容 以某项作业为研究对象，进行《工作研究》课程设计。 通过该课程设计，学生应熟练运用工业工程专业相关课程的基本理论，正确地解决生产实践中的具体问题，深刻理解方法研究的内容和开展工作研究的实施程序；掌握图表技术、程序分析、工艺分析、流程程序分析、线路图分析的内容及应用能力；掌握人机操作图、联合操作分析图和双手操作图的绘制方法及分析能力；掌握应用动素符号、动作经济原则进行动作分析和改进能力；掌握作业测定的主要方法及应用，掌握确定宽放率及制定标准时间的原理和方法，根据测定数据正确制定标准时间；掌握正确应用工作抽样的步骤和方法，组织和实施工作抽样，并对得到的数据加以分析和整理；掌握模特法的原理，对作业动作进行记录分析。学会使用手册及图表资料，掌握与本设计有关的各种资料并能够熟练应用。 （一）课程设计题目： 录像资料：（1）剃须刀装配工序一、二、三、四（共4个片段）； （2）点夹口、点酒杯（共2个片段）； 题目： （1）以秒表测时的原理和方法为基础，对剃须刀装配工序一、二的视频录像进行工时测定；通过测时分析其是否存在工时浪费，并提出改善方向。 （2）以剃须刀工序三的视频录像为研究对象，运用预定时间标准的原理和方法进行分析，制定该工序的标准工时。 （3）以剃须刀装配工序四的视频录像为基础，运用双手作业分析的相关知识进行分析，并提出改善方案。 （4）以点夹口和点酒杯工序的视频录像为基础，运用动作分析的相关知识进行分析，提出改善方案。 按学生学号选择：如学号为1、4、7、10的选择题目1；学号为2、5、8、11的选择题目2；学号为3、6、9、12的选择题目3；……；以此类推（两班相同）。 题目4为公共题，每位同学均需完成。 （二）课程设计任务： 题目（1） 1）首先运用秒表测时对给定的工序进行工时测定；说明所用的测时方法，并用记录表格记录数据，对数据进行分析处理，得到该过程的正常作业时间。 2）制定标准工时。考虑工作评比和宽放时间，制定此作业过程的标准工时。 题目（2） 1）首先详细观察所给工序的作业过程； 2）分析：用MOD法中的动作描述作业过程； 3）确定该工序的标准作业时间； 题目（3） 1） 对于给定的生产过程绘制双手操作现状分析（运用双手操作分析图）； 2）分析提出改善方案； 3）改善法案说明及评价。 题目（4） 1）对给定的工序进行动作要素分析；首先对研究对象采用动作分析表格进行分析，然后提出改善方案，最后说明改善原因并评价改善方案。 2）对给定的作业进行动作经济原则分析；分析企业的作业现状是否遵循动作经济原则？针对企业的实际生产情况，结合动作经济原则，给出改善提议。 3）综合分析提出整体改善建议。包括操作方法,物料布置,照明,工装夹具等各个方面的改善建议和措施。 （三）课程设计说明书撰写 应对现行的和改进的方法作详细的叙述，讲述提出改进的理由。 报告书包括下列内容：①两种方法生产过程的（现行的和改进的）比较；②两种方法费用上的比较（包括材料成本、工作时间、设备、工作场所的布置等）；③全体工作人员对新方案所持的态度（如劳动强度有无减轻、操作方法有无改善，管理是否容易）；④新方案的工作标准以及工作的时间标准。 其中工作标准：主要包括：①在制品的标准；②原材料的标准化；③机器设备和工具标准化；④工作环境标准化（照明、温度、湿度、音响等）；⑤动作标准化；⑥作业指导书。 其中工作的时间标准：①主要包括人员或机器的每日工作量；②单位零件或产品的标准时间；③工厂生产量一定时，完成生产任务所需要的人数。 三、课程设计的时间安排 总时间：2周（15-16周） 本课程设计的总学时数为2周，其时间分配如下： ① 选择题目，观察录像 2天 ② 工作研究的过程 5天 ③ 编写设计说明书 3天 四、课程设计说明书的基本要求 采用学院规定的统一的课程设计说明书格式，要求打印（小四、宋体、1.5行间距）、字迹工整、语言简练、文字通顺、插图正确。 设计说明书一般应包括以下内容：a) 目录；b) 设计任务书；c) 工作研究的分析过程（每题目为单独一章）；d) 设计体会；e) 附参考资料； 设计说明书封面指导教师：工程0801：陈铓、王