(本科学生使用)2014-2015学年第2学期课社会实践教学实施方案_new重点分析.doc

2014-2015学年第2学期概论课社会实践教学实施方案 （本科学生使用） 为切实改进学校思想政治理论课教育教学的方式和方法，加强实践教学环节，通过社会实践活动，进一步提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，提升教学效果。特制定内江师范学2014-2015学年第2学期概论课社会实践实施方案。 一、教学目的 思想政治理论课课外社会实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力，紧密结合思想政治理论课的基本内容和课程特点，在思想政治理论课教师指导下，组织所有上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学生进行社会调查或参观访问，通过调研活动提高大学生理论联系实际的能力和团队协作精神，增强思想政治理论课的实效性和针对性。 二、参加人员 所有上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的全体本科学生 三、实践类别及要求。 (一）主题演讲（学生以小组形式全体参与） 1、内容： 2015年是我国全面推进依法治国的开局之年为了提高学生的语言表达能力和学生的组织协调沟通能力，举行以“”为主题（具体题目自拟）的演讲活动，通过演讲，使“概论”课教学具有生动性、感染力，从而增强“概论”课教学的实效性。 2 演讲以10人为一组，每位学生应撰写演讲稿。但最终每组推选一个代表上台演讲（演讲时间大约5分钟左右）。演讲稿的具体要求： (1)撰写原则 演讲稿要有真情实感，实事求是，反对弄虚作假，抄袭他人成果， (2)上交材料要求 ①每位学生上交演讲稿（包括纸质和word文档） (二） 1、内容： 结合教学内容，选择1－2个与和本课程相关的热点案例问题（如学生不知讨论什么，可以看一下热点案例参考选题，也可以自己确定题目，但必须得到任课老师的同意）进行分组讨论。要求每一位学生在讨论前都要到图书馆或上网查阅有关资料，准备好讨论提纲。交流讨论分组（以10—15人为一组，也可自行决定）进行。要求学生交讨论稿。 附热点案例参考选题 （1）社会保障问题 （2）食品安全问题 （3）家庭暴力4）从严治党和反腐倡廉问题 （5）生态环境问题 （6）依法治国与以德治国问题 （7）网络安全问题 （8）全面深化改革问题 （9）学生自我安全的保护和防范问题 讨论完后，学生应交讨论稿，讨论稿的具体要求： (1）格式要求 讨论稿应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，用A4纸打印。 (2）上交材料要求 ①交讨论的原始材料（每位学生的讨论提纲、照片或讨论视频） ②上交讨论稿（包括纸质和word文档） （三）写主题论文（学生以个人形式全体参与） 1、内容： 今年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年2、要求： 每位学生应撰写论文。论文的具体要求： （1）撰写原则 ①客观真实。撰写论文要坚持实事求是，反对弄虚作假，抄袭他人成果，一旦发现有弄虚作假的行为，读书心得考核为0分。 ②论文应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，用A4纸手写。 （2）字数要求 论文的撰写不少于1000字。 (3）上交材料要求 ①上交论文（纸质） （四）社会调查（学生以小组形式全体参与） 1 组织所有上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学生进行以“走近群众、走向基层、关注民生”为主题的大型社会实践调查活动。内容要求学生围绕调研主题，自拟题目（如学生不知写什么，可以看一下社会调查参考选题），展开调研。通过查阅文献资料、采访历经变迁的人物、或座谈等形式展开调查，完成调研报告。 附：社会调查参考选题 1、我校毕业生就业情况调查 2、我校基础设施情况调查（教工/学生住宿、实验室/办公条件等） 3、我校食堂建设情况调查 4、内江/某地养老情况调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题） 5、内江/某地农村的医疗合作制度调查。（参与方式、建立情况、运行情况） 6、内江/某地城镇职工住房情况调查（居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求） 7、农村基础设施建设情况调查。 8、内江/某地社会福利情况调查（扶老、助残、救孤、济困等方面） 9、农村环境污染类型和发展趋势及污染治理情况调查 10、你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查 11、内江/某地社会保障体系调查（社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构） 12、进城农民工生活状况和心理状态调查 13、进城农民工社会保障状况解决思路调