护理科研选题教案.ppt

护理研究选题的原则 创新性-----选择护理学科的前沿课题 前所未有---原始性创新 有中生有---改良性创新 研究的思路 依据的理论 采用的方法 研究的角度 调查的对象 科学性---选择符合科学规律的课题 价值性----选择应用性强的课题 是指看其对护理理论有没有推动发展，是否能解决护理实践的问题。 目的是什么？ 是否很重要？ 能解决什么问题？ 是否有使用价值？ 哪些最需要改进？ 可行性---选择主客观条件具备，大小适宜的课题 主观条件： 知识结构、研究能力、工作经验、合作积极性、领导支持等 客观条件： 经费、资料、时间、设备物品、研究环境等 伦理原则： 符合伦理道德原则 研究者与同事间的相互交流 学术交流/探讨 阅读专业文献 为选题提供信息和灵感 论著类论文---讨论 综述类论文---结尾 复制研究课题 复制的类型 准确复制---研究条件不变 近似复制---相似条件下 同时复制---同一个设计多个地方同时收集资料 系统复制---不同研究方法研究同一个问题 课题复制的形式 原有课题延伸 改变原有课题内容组合 其他学科移植 改变原有课题内容组合 理论 （1）将理论作为研究构架用于指导研究设计 （2）新理论和其实用价值的验证 （3）从理论与实践的矛盾中选题 科学基金指南 （1）按级别分类 国家级课题 省级课题 厅局级课题 院级课题 （2）按计划分类 计划内课题 计划外课题 研究假设实例 研究问题 基于视频和反馈性指导的术前教育能促进肺癌患者手术后的有效排痰吗？ 研究假设 基于视频和反馈性指导的术前教育组的肺癌手术后患者比对照组的患者能更好地掌握有效排痰技术。 什么是变量？ 是指研究工作中的各种因素，变量是可以观察到或能够测量出来的。 自变量： 导致产生结果和影响结果的变量，往往是试验中的操作因素。 因变量（依变量）： 操作后引起的反应或结果。 混杂变量（外变量）： 除干预以外的影响研究结果的因素。 请找出自变量、因变量和混杂变量 接受术前训练的患者比没有接受术前训练的患者，术后呕吐次数减少。 构建完整问题 试验（实验）研究——PICO P:研究对象或研究问题 I:干预措施或研究兴趣 C:对照或比较 O:结果或预期结果 研究因素 对象 效应三个方面的关键词和必要的限定不能缺少 排列组合 逐字推敲 一目了然 一字不多 团体沙盘游戏对脑瘫儿童行为问题的干预效果研究 研究因素 对 象 效 应 团体沙盘游戏 脑瘫儿童 常见的存在问题 题意不清 研究因素 研究对象 研究效应（指标） 目的不明 调查研究 试验研究 流行病学研究 题文不符 时空观念 没有限定词 不合规范 太长 缩写词 附题 非酒精性脂肪肝的流行病学调查 XX市非酒精性脂肪性肝病的患病率及影响因素调查 糖尿病患者的自我管理研究 老年糖尿病患者的饮食自我管理现状及影响因素分析 题目必须表达作者的研究假设 让人一看就懂 而且要有新意 2 选题思路 提出问题 查阅文献 确立选题 注意事项 知己知彼，量力而行 选题不可太大 结合自己熟悉的专业选题 第三节 假设的形成及问题的陈述 假设的形成 问题的陈述 确立题目 假设的定义 假设是预测变量间的关系，是对研究结果做出一种因果关系的预测。 因 果 假设的特点 科学性 假定性 假设的作用 提出新理论或新实验的目的 问题的陈述 立题依据 研究的预期目的 P:慢性肝病患者 I:采用口服光明牌益生菌酸奶，3次/日，每次1杯/100ml C:与没有口服酸奶的患者做对照 O:观察两组患者肠道菌群失调的发生率是否有差异 确立题目 概括研究问题的核心内容 表达研究目的 动名词结尾用以表达课题的性质特点 25个字左右为宜 必需 √ 行为问题的 干预效果评价 × √ 第二章 选题 第一节 护理研究选题概述 护理研究的特点 护理研究选题的类型 护理研究选题的原则 基本程序 1 护理研究的特点 涉及伦理道德问题 研究条件不容易控制 研究周期长 个体差异大，影响因素多 2 护理研究选题的类型 基础研究 应用基础研究 应用研究 开发研究 基础研究 以探索未知、认识自然现象、揭示客观规律为主要目的的科学活动。 它不具备特定的商业目的，是新技术、新发明的源泉和先导，是推动现代科学和经济持续