2012年第一次中考模拟适应性训练历史试卷分析.doc

2011—2012学年中考第一次适应性考试历史试题试卷分析 一、试题分析 （一）试题题型及分值比例 题型 分值（分） 所占比例（%） 选择题 30 40 非选 择题 简答题 4+8=12 16 材料分析题 6 8 分析说明题 12 16 探究题 15 20 1、试题的题型与我省往年中考试题题型设置基本一致，且与今年的中考说明吻合。选择题部分：采用了陈述式选择题、材料式选择题、图表式选择题、组合式选择题等。非选择题部分：采用的题型有简答题、材料分析题、分析说明题和探究题等。 2、选择题与非选择题的数量以及分值也与我省往年中考试题一致。只是简答题与材料分析题的分值的消长尚未及时跟进今年的中考说明。 （二）考点的采集及考查内容比例 1、考点的采集（目标层级说明：A—识记；B—理解；C—运用） 题型 题号 内容 学习主题 目标层级 分值 选 择 题 1 长平之战 山西历史 A 2 2 科举制度 武则天 中古(五)—(1)（3） A 2 3 经济重心南移 中古（六）—（1） A 2 4 近代化探索 中近（二） B C 2 5 北伐战争 中近（三）—（3） A 2 6 中共党史 中近（三）—（6） 中近（三）—（2） 中现（三）——（6） B A B 2 7 新中国对西藏的管理建设 中现（三）——（3） A 2 8 中美建交 中现（五）——（4） A 2 9 现代科技 中现（六）——（1） A 2 10 古代大河文明 世古（二）——（1） A 2 11 古代建筑 世古（五）——（5） A 2 12 哥伦布 新航路开辟 世近（一）——（1） A 2 13 英国工业革命 世近（二） A 2 14 世现 事件排序 世现（一）（二）（三）（五） A 2 15 战后日本崛起 世现（四）——（3） A 2 简 答 题 16 鸦片战争 中近（一）——（1） B 1 刘邓大军千里跃进大别山 中近（五）——（2） A 1 诺曼底登陆战役 世现（三）——（4） A 1 科索沃战争 世现（七）——（3） A 1 17 马克思主义 世近（五）——（2） A 2 近代科学思想文化 世近（八）——（1） A B 6 材料 分析 18 北魏孝文帝改革 中古（四）——（3） B 3 元朝民族关系 中古（六）——（4） B 1 考查提取信息能力 归纳概括能力 2 分析 说明 19 秦统一全国及加强中央集权措施 中古（三）——（1） A 4 孙中山 辛亥革命 中近（二）——（3） A C 4 新中国成立 及巩固 中现（一）（二） A 4 探 究 题 20 三次格局演变 世现（二）（七）） A 3 “冷战”时期美国敌对中国 课标无 中近现教材有 2 凡尔赛华盛顿体系与两极格局比较 比较能力考查 2 政治多极化、经济全球化积极影响 （注：开放问题共有4分。） 4 从上表可以看出，这份试题采集的知识点有近87%的分值比例在课标上有明确要求。剩下有10分左右的内容有的是能力考查，有的是情感态度价值观的达成，还有的是属于学生应当知道的史实（“冷战”时期美国敌对中国）。 另外，从上表还可统计出这份试题覆盖了初中阶段44个学习主题中的27个主题，覆盖率为61%。这与中考试题要求的80%的覆盖率相比，有些差距。 2、考查内容比例如下 题号 中古史 中近现史 世界史 乡土历史 开放型 1—15 4分 12 12 2 0 16 0 2 2 0 0 17 0 0 8 0 18 4 0 0 1 1 19 4 8 0 0 0 20 0 2 9 0 4 实际分值 12 24 31 3 实际比例 16％ 32％ 41％ 4％ 6％ 规定分值 11 26 34 4 规定比例 15％ 35％ 45％ 5％ （三）试题的专题性、综合性强 试题多围绕某一历史专题设计，更加强调史实之间的内在联系。例如第19题分析说明题考查的是中国两千多年的历史中，引起中国政治和社会结构大变革的三次大革命。这种小切口、大跨度类型的专题考查在我省的中考命题中还尚未出现过，需引起我们的注意。此外，专题性强还体现在第20题的第（1）题现代史上的三次格局演变，在此就不一一列举了。 二、试卷分析 （一）基本情况 我校是一所乡镇中学，共有四个教学班。应考人数187人，实考人数187人，参考率100%，校均分47.57分，优生人数24人，优秀率12.83%，及格人数112人，及格率59.89%。 下面我以107班的成绩为样本，对这份试卷做一抽样分析。该班人数为51人。 1、选择题（第1～15题