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第一部分 积累与运用（21分） 一、基础知识 1、下列句子没有语病的一句是（ ），并对其他句子进行修改（3） A.初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。 B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C.我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。 D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 2、下列文段中有四处病句请修改：（4分） ?“开通了腾讯微博，欢迎多交流。”2月25日，继全国人大代表、重庆川剧院院长沈铁梅入驻腾讯微博后，全国人大代表重庆一中校长鲁善坤也开通了腾讯微博。①这样能更广泛的听取关注民意，②与网友“近距离”。 ③开博不到一周引来上万网民吹捧，④平均每天增加听众2000余人左右。网友留言纷纷表示支持，大赞校长观念新、意识潮。 3.名著阅读。（9分） （1）格列佛出游经历的国家分别是： 、 、 、 。（4分） (2) 某海报上写着豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前，请简要概述与此相关的名著情节。(2分)(3) 下面的语段出自高尔基的《童年》，语段中的她是谁？用简洁的语言写出她与我在一起时最让你感动的一幕。(3分)　　她说得温和甜蜜，每个字都是那么有耐心，我记住了每个字。　　她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快，她牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依旧显得年青。　　她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。　　她一下子从黑暗中把我领了出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环！她是我永远的朋友，是我最了解的人，我与她最知心！　　她是谁？　　最让你感动的一幕：古诗词默写填空。（分，每1分）宁为百夫长， 。（杨炯《从军行》）， 玉垒浮云变古今。（杜甫《登 楼》）黑云压城城欲摧，。（李贺《雁门太守行》）统领《关雎》全篇的诗句是“ ，。”⑤孟子的《鱼我所欲也》一文的观点是 ，这一观点让我们联想到文天祥的“ ， ”两句诗。 阅 读（28分） 雪中小卓玛 ①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！” ②四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？ ③停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！” ④我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。 ⑤这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？ ⑥但我马上否定了自己。地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。 ⑦况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。 ⑧我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。 ⑨我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。 ⑩做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。 ⑾从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧