2013届高三物理学科复习备考指导意见.doc

2013届高三物理学科复习备考指导意见 一、2012年试卷简析 2013年高考是贵州省实施新课程后的首次高考，物理科在理科综合300分中为110分、占36.7%，分析2012年全国高考新课标卷理综物理如下。 1．2012年全国高考新课标卷理综物理考试内容。 学科 必考 选考 物理 必修1、必修2 选修3-1、选修3-2 选修3-3、选修3-4、选修3-5，考生从三个模块中选择一个作答。 2．考题分析。 题号 考 点 范围 分值 14 惯性 力学 6 15 平抛运动 力学 6 16 力的动态平衡 力学 6 17 变压器 电学 6 18 带电粒子在电容器中的运动 电学 6 19 电磁感应 电学 6 20 感应电流的图像 电学 6 21 万有引力（求矿井底部的g值） 力学 6 22 螺旋测微器的读数 力学 5 23 利用电流天平测磁感应强度 电学 10 24 拖把受力和临界角 力学 14 25 带电粒子在电磁场中的运动 电学 18 33 ①热学（热力学定律）②气体状态变化 选修3-3 15 34 ①机械振动和机械波 ②几何光学 选修3-4 15 35 ①核反应 ②碰撞 选修3-5 15 从上表中可看出：高考新课标理科综合物理部分必考内容95分、占86.4%；选考内容15分、占13.6%。 2012年必考内容中力学部分43分，占必考内容的45.3%、占物理部分的39.1%；电学部分52分、占必考内容的54.7%、占物理部分的47.3%。 3．新课程高考试题特点。 物理试卷考题难度适中，充分贯彻了新教材、新考纲的要求，在考查知识的同时，把考查能力放在首要的位置。 （1）注重核心知识的考查，体现基础性。 （2）注重理论联系实际，体现物理学的社会价值。 （3）重视实验能力的考查，体现探究性和开放性。 （4）重视对物理学史料的考查，体现物理思想方法。 （5）设置选考内容，体现物理新课程的多样性和选择性。 二、新课标高考中物理科的能力要求 新课标高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 　　高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面： 　　1．理解能力 　　①理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用； 　　②能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）； 　　③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法； 　　④理解相关知识的区别和联系。 　　2．推理能力 　　①能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断； 　　②能把推理过程正确地表达出来。 　　3．分析综合能力 　　①能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件； 　　②能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系； 　　③能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。 　　4．应用数学处理物理问题的能力 　　①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论； 　　②能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。 　　5．实验能力 　　①能独立完成所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价； 　　②能发现问题、提出问题，并制定解决方案； 　　③能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。 这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。 三、高三复习备考安排 第一阶段，时间：2012年8月至2013年1月上旬。 复习要求：复习内容为高考必考内容（必修1、必修2，选修3-1、选修3-2、相应实验）。主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习的重点在基本概念及其相互关系、基本规律及其应用复习的重点是在知识进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合内的运用 1